17.Білім беру стандарттау қажет

Стр 1 из 3Следующая ⇒

Педагогика

1 нұ сқ а

1. Педагогика:

А)Қ оғ амның тә рбиелік қ ызметін жү зеге асыратын ғ ылым

В)Тә рбиеленушіге дү ниетану кө зқ арасын қ алыптастырады

С)Тұ лғ аның кә сіби қ алыптасу проблемасын қ алыптастырады

Д)Жеткіншек ұ рпақ ты дамыту ісімен айналысады

Е)Тұ лғ аның ө су қ алыптасу заң дылығ ын зерттейді

2. Тұ лғ а дамуының негізгі бағ ыттары:

А)Танымдық

В)Тә рбиелік

С)Қ ызығ ушылық

Д)Дене

Е)Білімдік

3. Оқ у-тә рбие процесінде тиімді ұ йымдастыру ү шін педагогтың басшылық қ а алатын темперамент тү рлері:

А)Психикалық

В)Физиологиялық

С)Психологиялық

Д)Сангвиникалық

Е)Психофизиологиялық

F) Флегматикалық, меланхоликтік

G)Холерикалық

4. Педагогикалық зерттеулердің дә стү рлі ә дістері:

А)Ә ң гіме

В)Сауалнама

С)Статистикалық ө ң деу

Д)Кибернетикалық ө ң деу

Е)Арнаулы

F)Математикалық ө ң деу

5. Педагогикалық ү дерістің қ арама-қ айшылығ ын зерттеген ғ алым-педагогтар:

А)Д. И. Алферов

В)К. С. Пономарев

С)М. А. Данилов

Д)С. Д. Конаржевский

Е)В. А. Тихонов

F)В. И. Петров

G)М. Н. Алексеев

H)М. Н. Скатин

6. Эстетикалық тә рбие міндеттерінің бірі:

А)эстетикалық мә дениетті тә рбиелеу

В)эстетикалық білімдер беру

С)ой қ абілеттерін дамыту

Д)эстетикалық талғ амды жә не сезімді дамыту

Е)мемлекетке деген қ ұ рмет сезімін қ алыптастыру

F)ғ ылыми дү ниетаным қ алыптастыру

G)ең бек қ абілеттілігін арттыру

7. Жоғ ары мектеп аты:

А)жоғ ары

В)орта кә сіпті

С)бастауыш

Д)академия

Е)университет

F)институт

8. Педагогика ғ ылымының салалары:

А)Тү зету педагогикасы, ақ параттық педагогика

В)Психологиялық педагогика, физиологиялық педагогика

С)Акмеология, білім беру педагогикасы

Д)Мектепке дейінгі педагогика, ә скери педагогика, педагогика тарихы

Е)Жалпы педагогика, жасө спірімдер педагогикасы, педагогика

F)Мектеп педагогикасы, салыстырмалы педагогикасы, этнопедагогика

9. Педагогтың жоспар қ ұ ра білуі, ұ йымдастыра білуі керек:

А)Бағ ыттауды

В)Дұ рыс сө йлей білуді

С)Жү йелеуді

Д)Нә тижені болжай білуді

Е)Қ арым-қ атынасты басқ ара білуді

10. Ынталандыру ә дістеріне жатады:

А)жазалау

В)мадақ тау

С)сендіру

Д)тапсырма беру

Е)тә рбиелік жағ дайлар

F)жарыс

11. А. С Макаренко бойынша ұ жымның даму принциптері:

А)Тә ртіпті қ атаң сақ тау, кез-келген қ ателікті қ атаң жазалау

В)Ө з тә жірибең ді тә рбиелеуде қ олдану

С)Басқ лардың пікірін қ ұ рметтеу

Д)Жариялылық , дауапты бағ ынушылық

Е)Перспективті бірізділік

F)Гуманизм, альтуризм

12. Сынып жетекшісінің оқ ушыларды зерттеу ә дістері:

А)Индукция жә не дедукция

В)Байқ ау

С) Жұ рттық іс-ә рекет жағ даятты талдау

Д) Жағ даятты талдау

Е) Жеке дара жә не топтық ә ң гімелесу

F)............ талдау

G)Бақ ылау

13. Тә рбиеде ата-аналардың жіберетін негізгі қ ателері:

А)Тә рбиелік іс-ә рекеттің жү есіздігі

В)Жұ мыс бастылық

С)Тә жірибиесіздік

Д)Насихат, жазғ ыру, ұ рысу

Е)Педагогикалық сауатсыздық

F)Мінез-қ ұ лық ерекшеліктері

14. Оқ у бағ дарламасының мазмұ ндық қ ұ рылысы ол:

А)ОҚ ытудың ө тілетін материалдары кү рлделеніп отырылады

В)Ө тілетін материалдар ашылып кө рсетіледі жә не тү сіндіріліп талданады

С)Оқ у материалы қ арапайымнан кү рделіге ауысыпы отырады

Д)Мазмұ ны қ иындық дә режесі жағ ынан алдың ғ ыдан жең іл болады

Е)Оқ ыту материалының мазмұ ны қ айталанып отырылады

F)Бұ рың ғ ы материалдардың логикалық жалғ асы болып табылады

15. Білім беру стандарты:

А)Оқ ыту дең гейін анық тайды

В)Бағ дарламалардың сапасын анық тайтын қ ұ жат

С)Оқ у жоспарларын қ олданады

Д)Міндетті оқ ыту компоненттерін анық тайды

Е)Білім беру сапасын анық тады

F)Білім беру нормальдарын анық тайды

G)Білім беру саласын қ амтиды

H)Міндетті білім берудің негізгі қ ұ жаты

16. Дидактикалық маұ саттарғ а байланысты сабақ тү рі:

А)Жаң а білімді игеру

В)Диктант сабағ ы

С)Қ осымша сабақ

Д)Аралас сабақ

Е)Ө ткен материалды қ айталау, пысық тау

17. Білім беру стандарттау қ ажет

А)Философиялық негізін қ алыптастыру ү шін

В)Тә жірибе мең герудің ғ ылыми мінездемесін қ ұ растыру ү шін

С)Баламалы оқ улық тардың қ осылуы ү шін

Д)Мектептегі оқ у процесін жаң а еркін ұ йымдастыру формаларына ө ту ү шін

Е)Нә тижелік дең гейінарттыру ү шін

F)Жаң алық тар енгізу ү шін

18. Ұ жымдық -танымдық іс-ә рекеттің мынадай белгісі бар:

А)Іс-ә рекеттер барысында оқ ушылар арасында ө зара жауапкершіліктің жә не тә уелсіздіктің пайда болуы

А)Іс-ә рекеттер барысында оқ ушығ а жағ дай жасау жә не оларды басқ ару

С)Бірің ғ ай мақ саттық , жалпы мотивтің болуы

Д)Жалпы мақ саттарды жү зеге асыру

Е)Ұ жымдық іс-ә рекет барысында, ә рбір оқ ушы ө зіндік білімін кө рсете алуы

19. Білім, білік жә не дағ дыны қ алыптастыру ү дерісі қ ажет етеді:

А)Жү йелеуді

В)Бақ ылауды

С)Диагностикалауды

Д)Басқ аруды

Е)Бағ ыттауды

20. Қ алыптастырушы тұ ғ ырдағ ы тә ртіп ү лгісі:

А)Білімді бекіту

В)Жаттығ у

С)Қ айталау

Д)Бағ алау

Е)Есте сақ тау

F)Мақ саттылық

21. Ақ параттық технология:

А)Адам іс-ә рекетінің қ ажетті салаларының бірі

В)Нақ ты қ ұ ралдарды, ә дістер мен тә сілдерді пайдалану

С)Ақ паратты ө ң деумен байланысты процесстер

Д)Ақ паратты ө ң деу процесінде қ олданылатын қ ұ ралдар мен ә дістер жиынтығ ы

Е)Іс-ә рекеті арқ ылы ауызшы, жазбаша тү рлі тә сілдермен жеткізілетін қ ажетті мағ лұ маттар жиынтығ ы

22. Білім беру мемлекеттік стандарты:

А)білім беру кең істігін сақ тауды қ амтамасыз етеді

В)педагогикалық технологияларды іріктеуге қ атысады

С)білім беруді реттеуді қ амтиды

Д)оқ ыту ә дістерін таң дауғ а ық пал етеді

Е)білім беру мекемелерін жетілдіруге қ атысады

F)білім беруді жіне оны басқ аруды ізгілендіруді қ амтамасыз етеді

G)ұ йымдастыру формаларвын іріктеуге қ атысады

23. Мектеп жетекшілері білуге міндетті:

А)оқ у-тә рбие ү рдісіеің диагностикалауы

В)мектептің ақ параттық жабдық талуы

С)Мектептің материалдық жағ дайын

Д)мектепте оқ ушылардың білімін бағ алау формаларын

Е) жү йесінің қ ұ рылымы мен мазмұ нын

F)мектептің қ ұ жат санын

G)оқ у жоспарыеың қ ұ рылымын

24. Г. И Щукина бойыша мектепшілік басқ ару бағ ыттары:

А)ғ ылыми

В)психологиялық

С)басқ арушылық

Д)жобалаушылық

Е)ә дістемелік

F)дидактикалық

G)зерттеушілік

25. Мұ ғ алімдерді атесттациялаудың принципі:

А)Жү йелілік, тұ тастық

В)Бірізділік, тә рбиелілік

С)Сараптамалық бағ алардың еріктілігі

Д)Бірізділік

Е)Адамгершілік

F)Сауаттылық

G)Қ абілеттілік, бірізділік

2 нұ сқ а

1. «Тұ лғ а» ұ ғ ымының мә нін ашуда қ олданылатын ұ ғ ым:

А) білім беру

В) педагог

С) адам

D) тә рбие

E) индивид

F) даралық

12 3 Следующая ⇒