Средняя подгруппа. Организационный. 2. Д/и Запомни и покажи (детеныши). 1. Чтение рассказа воспитателем. 4. Пальчиковая гимнастика «Цыплята»

Стр 1 из 3Следующая ⇒

Средняя подгруппа

Дата: 29. 01. 2018

Тема: Чтение рассказа М. Зощенко " Смелая курица"

Цель: Расширять и активизировать словарь по теме «Домашние птицы»

Этапы занятия:

Организационный

О/м Называние птенцов домашних птиц + Обобщение

Говорите, кто это? Как мы можем обобщить это все, одним словом?

2. Д/и " Запомни и покажи" (детеныши)

Посмотрите на картинки на доске, что на них изображено? Детеныши домашних птиц, правильно. Назовите их и запомните, а теперь закройте глаза. Откройте и посмотрите ещё раз. Скажите, какого изображения не хватает? (участвуют поочередно все дети)

1. Чтение рассказа воспитателем

Я прочитаю вам рассказ, послушайте.

Рассказ М. Зощенко " Смелая курица".

1. Курица гуляла с цыпленком.

2. Прибежала собака.

3. Собака схватила цыпленка.

4. Курица отняла цыпленка у собаки.

Про что рассказ? Курица это кто? С кем гуляла курица? Цыпленок – это кто?

Кто прибежал? Собака это кто? Что сделала собака? Что сделала курица?

4. Пальчиковая гимнастика «Цыплята»

Есть у мамы курицы (Дети показывают 5 пальцев).
Пять маленьких цыплят-
Желтых, пушистых, веселых ребят.

Первый цыпленок лапкой гребет, (Имитирует движения пальцами рук " гребет" )

Второй вместе с мамой зерна клюет, (Смахивающие движения со стола).

Третий цыпленок играет с жуком, (" клюет" пальцы собраны в щепотку).

Четвертый нашел червяка под листом, (Ладонь одной руки вытянута, под ней " шевелится червяк" (указательный палец второй руки).

Пятый цыпленок бежит помогать (Ритмично соединяют большой палец руки с остальными пальцами, сложенными вместе).

" Ку-ка-ре-ку! папе кричать.

12 3 Следующая ⇒