Главная

Контакты

Случайная статья

• Автоматизация
• Антропология
• Археология
• Архитектура
• Биология
• Ботаника
• Бухгалтерия
• Военная наука
• Генетика
• География
• Геология
• Демография
• Деревообработка
• Журналистика
• Зоология
• Изобретательство
• Информатика
• Искусство
• История
• Кинематография
• Компьютеризация
• Косметика
• Кулинария
• Культура
• Лексикология
• Лингвистика
• Литература
• Логика
• Маркетинг
• Математика
• Материаловедение
• Медицина
• Менеджмент
• Металлургия
• Метрология
• Механика
• Музыка
• Науковедение
• Образование
• Охрана Труда
• Педагогика
• Полиграфия
• Политология
• Право
• Предпринимательство
• Приборостроение
• Программирование
• Производство
• Промышленность
• Психология
• Радиосвязь
• Религия
• Риторика
• Социология
• Спорт
• Стандартизация
• Статистика
• Строительство
• Технологии
• Торговля
• Транспорт
• Фармакология
• Физика
• Физиология
• Философия
• Финансы
• Химия
• Хозяйство
• Черчение
• Экология
• Экономика
• Электроника
• Электротехника
• Энергетика

а) түйіндік құзіреттілік (ТҚ)

а) тү йіндік қ ұ зіреттілік (ТҚ )

- кә сіби қ ызметінде заман талабына сай білімді болу;

- алғ ан білімі негізінде қ ұ қ ық тың ә р саласынан хабары болып, білімін кө рсете білуі;

- ү немі ізденісте болу.

б) пә ндік қ ұ зіреттілік (ПҚ )

- сө йлеу шеберлігі, дауыс мә нері, ө зіне қ арата білу қ абілеті мен мә дениетті болуы, қ ызметінде ортамен тіл табысуғ а бейім болуы;

- инновациялық технологияларды қ олдану шеберлігінің болуы;

- ө зінің жан-жақ тылығ ын арттыруғ а ұ мтылысының болуы;

в) арнайы қ ұ зіреттілік (АҚ )

- теориялық алғ ан білімін, дағ дыларын іс жү зінде дұ рыс пайдалана білуі;

- біліктілігі жоғ ары, тә жірибесі мол адамдардың тә жірибесінен ү лгі алып, кең ейтіп, қ олдана білуі;

- нормативтік-қ ұ қ ық тық актілер туралы білімінің болуы мен оның ө згерістеріне ілесе алуы, нормативтік қ ұ қ ық тық қ ұ жаттармен жұ мыс жасай білуі тиіс;

- кез келген тығ ырық тан шығ у ү шін шешім қ абылдай білу қ абілеті мен сын айта білу, ойын жү зеге асыру қ абілетінің болуы.

Пә н бойынша студенттің білімін балмен бағ алау кө рсеткіші

Силлабуста ә рбір бақ ылау тү ріне қ ойылатын баллдың критерии кө рсетілуі тиіс. Осы мақ сатта оқ ытушы пә ннің (спецификасын) ө зіне тә н ерекшелігін, студенттің мү мкіндігіне сә йкес қ ойылатын талаптарды ескереді, сонымен бірге оқ ытушы жалпы белгіленген талаптарды да ескеруі тиіс.

«Ағ ымдық бақ ылау» параметрінде сабақ қ а қ атысу, практикалық, лабораториялық жә не ү й тапсырмаларының орындалуын бақ ылау ескеріледі. Студенттің дә ріс сабағ ындағ ы белсенділігін де ескеру керек. Балл қ ойылады: қ атысқ аны ү шін, сабақ барсыныда лектордың тарапынан қ ойылғ ан проблемалық сұ рақ тарды талқ ылауғ а ат салысқ аны ү шін, лекторғ а сұ рақ қ ойғ аны ү шін, сыни тұ рғ ыдан ойлауына; практикалық (семинар) жә не ОСӨ Ж сабақ тарындағ ы студенттің барлық қ атысу мү мкіндіктері бағ аланады. Балл қ ойылады: мә селенің шешімін тапқ аны ү шін, ү й жә не тест тапсырмаларын орындағ аны ү шін, оқ ытушы тарапынан қ ойылғ ан сұ рақ тарғ а жауап бергені ү шін, тақ тада практикалық жұ мыс жү ргізгені ү шін, бү кіл сабақ тың барысында студенттің белсең ді ат салысқ аны ү шін, ОСӨ Ж тапсырмаларын дайындауда жә не қ орғ ауғ а ө зіндік шығ армашылқ ізденістерін танытқ аны ү шін жә не т. б. Ә р оқ ытушы ө з пә нінен жү ргізілетін жұ мыс тү рлерін, тапсырмаларын пә ннің ө зіне тә н ерекшелігін жә не бағ дармадағ ы мазмұ нын ескере отырып дербес анық тайды, ә р аралық бақ ылаудағ ы білімді бағ алаудың рейтингтік жинақ талғ ан жү йесін жасайды.

     СӨ Ж-ге қ ойылатын жоғ ары 100 балл тапсырманың тү ріне жә не мазмұ нына (ауыр, жең ілдігіне) байланысты бө лінеді, оның негізіне белгіленген талаптар, тапсыру мерзімінің сақ талуы тапсырмалар мө лшері, орындалу сапасы жатады.

    Ә р пә ннің мақ саты мен міндеті ескеріле отырып, білім алушының дайындық дә режесі жә не ө здік жұ мысқ а бө лінген сағ ат санын есепке алып СӨ Ж формасы (нышаны) мен тү рі таң дап алынады. Ә рбір СӨ Ж талапқ а сә йкес бірнеше тапсырмалардан тұ рады. Силлабуста ә рбір тапсырманың мазмұ ны мен маң ыздылығ ы жә не соғ ан сә йкес сол тапсырманы орындағ андағ ы балы кө рсетілуі тиіс.

  Бағ дарламада кө рсетілген студенттің қ осымша іс-ә рекетіне «ғ ылыми баяндамалары, мақ алалары, олимпиядағ а конкурс, жарыстарғ а қ атысуы халық аралық грант, жобаларғ а қ атысуы жә не т. б) ү стеме балл бонустар қ арастырылып, семестрдегі жинағ ан балына қ осылады. Жіберіп алғ ан сабақ тарын жә не маң ызды бақ ылау қ орсонында жү ргізіледі. Негізсіз себептермен жіберілген сабақ тар жә не оларды мерзімінен кеш ө теуге балл қ ойылмайды. Себепсіз сабақ жіберіп алғ ан жағ дайда, ең бек тә ртібін бұ зғ ан кезде, сабақ қ а кешігіп келгенде, СӨ Ж жә не ОСӨ Ж тапсырмаларын аралық бақ ылау жә не ү й жұ мыстарын орындамау немесе ө з уақ ытында тапсырмағ ан жағ дайда балл кемітіледі.

  Аралық бақ ылау нышанын (форма) оқ ытушының ө зі анық тайды, оның коллоквиум, жобаны қ орғ ау, тұ саукесер (презентация), эссе жазба бақ ылау жұ мысы т. б. болуы мү мкін. Силлабуста ә рбір аралық бақ ылаудың нышаны жә не бағ алау критерилері кө рсетілуі тиіс. Осы негізінде, оқ ытушы семестр бойына студенттің ү лгерімін жә не сабақ қ а қ атысуын қ адағ алайды.

Сабақ ү лгерімінің жә не қ атысудың жиынтық рейтингтік бағ асын оқ ытушы ә р аптаның соның да университеттің жергілікті жү йесі арқ ылы қ ояды.

Білімді бағ алаудың балдық -рейтингтік жү йесі

Кредиттік технология жү йесінің ө зіне тә н ерекшелігі жинақ таушы жү йе қ оланылады, яғ ни білім алушының оқ удағ ы жетістік дең гейі, ә р пә ннің қ орытынды бағ асымен анық талады, ол рейтингтен (қ орытынды бағ аның 60%) жә не емтихан бағ асынан (40%) қ ұ ралады. Рейтинг студенттің ә р пә ннен академиялық кезең де жинағ ан балынан қ ұ ралады. Соғ ан сә йкес білім алушының оқ у жетістігі ү шін (кү нделікті сабақ тағ ы жауап беруі, ү й тапсырмасын тапсыруды, СӨ Ж; аралық бақ ылау жә не т. б) 100 баллдық шкала бойынша бағ аланады жә не соң ғ ы рейтинг барлық бақ ылау кезең інде алғ ан бағ анын орташа арифметикалық сумасымен шығ арылады.

Бағ а қ оюдын критерилері