- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
«Только вместе». «Ищу друга». «Кенгуру». «Доброе животное»
«Только вместе»
Цель:
Обучить детей устанавливать контакт друг с другом, подстраиваться к темпу движения партнера.
Ход игры: Дети встают парами и вместе держат мяч ( каждый ребенок старается держать мяч двумя руками). По команде воспитателя дети должны, стараясь не выпустить мяч из рук, одновременно присесть, пройти по группе, попрыгать. Их главная задача – действовать согласованно и не выронить мяч.
«Ищу друга»
Цель:
Обучение детей навыкам сотрудничества, переход от «игры рядом» к «игре вместе».
Ход игры:
Для проведения игра необходимо иметь набор игрушек: 2 собачки, 2 зайчика, 2 мишки и т. д.. Каждому ребенку выдается игрушка.
Воспитатель говорит детям, что сейчас они будут танцевать со зверятами.
Но одной собачке, одному зайчику танцевать скучно, поэтому, пока звучит музыка, каждый ребенок должен найти своей зверюшке друга. Включается музыка, дети отыскивают своей зверюшке друга, т. е. каждый ходит по комнате и ищет ребенка с парой (такой же) игрушкой. Когда пара будет найдена, дети танцуют парами, вместе с игрушками. Игрушки можно поставить на пол перед собой и танцевать вокруг них.
«Кенгуру»
Цель:
Обучение детей умению двигаться в паре, подстраиваться к ритму движения партнера.
Ход игры: Дети разбиваются на пары. Один ребенок («кенгуру») стоит, а второй («кенгуренок») сначала встает к нему спиной, а затем приседает. Дети берутся за руки. Их задача – не расцепляя рук, пройти в таком положении до воспитателя ( до окна, до стола…).
«Доброе животное»
Цель:
способствовать сплочению детского коллектива, научить детей понимать чувства других, оказывать поддержку и сопереживать.
Ход игры:
Ведущий тихим таинственным голосом говорит: «Встаньте, пожалуйста, в круг и возьмитесь за руки. Мы — одно большое доброе животное. Давайте послушаем, как оно дышит. А теперь подышим вместе! На вдох делаем шаг вперед, на выдох — шаг назад. А теперь на вдох делаем два шага вперед, на выдох — два шага назад. Так не только дышит животное, так же ровно и четко бьется его большое доброе сердце, стук — шаг вперед, стук — шаг назад, и т. д. Мы все берем дыхание и стук сердца этого животного себе».
|
|
|
© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.
|