3. Bilde aus den angegebenen Wortgruppen Sätze und schreibe diese Sätze in allen vier Zeitformen in dein Übungsheft.

3. Bilde aus den angegebenen Wortgruppen Sä tze und schreibe diese Sä tze in allen vier Zeitformen in dein Ü bungsheft.

Die Brille rutscht von der Nase herunter.

Die Brille rutschte von der Nase herunter.

Die Brille ist von der Nase herunter gerutscht.

Die Brille war von der Nase herunter gerutscht.

Helene singt ein Gutenachtlied.

Helene sang ein Gutenachtlied.

Helene hat ein Gutenachtlied gesungen.

Helene hatte ein Gutenachtlied gesungen.

Oma macht einen Kopfstand.

Oma machte einen Kopfstand.

Oma hat einen Kopfstand gemacht.

Oma hatte einen Kopfstand gemacht.

Gegenwart – Mitvergangenheit – Vergangenheit – Vorvergangenheit

4. Setzte die fehlenden Verben (Zeitwö rter) in richtiger Zeit und Person in die Lü cken ein!

Prä sens (Gegenwart)	Prä teritum (Mitvergangenheit)	Perfekt (Vergangenheit)	Plusquamperfekt (Vorvergangenheit)
ich gehe	ich ging	ich bin gegangen	ich war gegangen
		wir haben gewusst
	du fragtest
sie schwimmen
			er war geblieben
ich lache
		ihr habt gezeichnet
	wir flogen
			sie hatten gewartet
du lä ufst
	sie las
		sie sind gewesen
			ich war geritten

5. Lies dir zuerst den Text ganz durch und unterstreiche die Verben mit den richtigen Farben:

Prä sens: blau Perfekt: grü n

Prä teritum: rot Plusquamperfekt: gelb

Der Hund im Autobus

Wie ein Hund mit dem Bus fä hrt? – Nun, genauso wie ein Mensch: Er wartet an einer Haltestelle. Wenn der Bus angekommen ist, steigt er ein. So einfach ist das. Allerdings kann ich mir als Hund keinen Fahrschein lö sen. Aber das verlangt ja auch niemand von mir.

Wie immer, waren die Menschen im Bus auch diesmal recht erstaunt darü ber, dass da ein Hund so ganz allein unterwegs war. Ein ä lterer Herr wollte mich einfangen und mich an der nä chsten Haltestelle wieder auf die Straß e setzen. Ich ließ ihn ganz nahe an mich herankommen. Als er dann nach meinem Halsband greifen wollte, war ich schon zwischen seinen Beinen durchgeschlü pft. Das hatte den Herrn so sehr geä rgert, dass er die Ausstiegsstelle verpasste.

6. Bilde aus den angegebenen Wortgruppen Sä tze und schreibe diese Sä tze in allen vier Zeitformen in dein Ü bungsheft.

Beispiel: Aufgabe:

Bernd: seinen Lehrer fragen Brille: von der Nase herunterrutschen

Bernd fragt seinen Lehrer. Helene: ein Gutenachtlied singen

Bernd fragte seinen Lehrer. Oma: einen Kopfstand machen

Bernd hat seinen Lehrer gefragt.

Bernd hatte seinen Lehrer gefragt.

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