II ОСНОВНОЙ ЭТАП. Беседы: «Солнце в жизни человека», «Солнце в жизни животных и растений», «Солнечные очки», «Солнце большая звезда»

II ОСНОВНОЙ ЭТАП

Предварительная работа:

Беседы: «Солнце в жизни человека», «Солнце в жизни животных и растений», «Солнечные очки», «Солнце большая звезда»

Тематические прогулки: «Наблюдение за солнцем летом», «Солнечная мозаика», «Здравствуй, солнечный зайчик! »

Рассказать о древней русской традиции призывать солнце, знакомить с пословицами, загадками, потешками о солнце.

Чтение художественной литературы: Н. Сладков «Медведь и солнце», словацкая сказка «У солнышка в гостях»; стихотворения: Ю. Марцинкявичус «Солнце отдыхает», «Рисунок», Н. Матвеева «Солнечный зайчик», К. Чуковский «Краденое солнце», «Крокодил», «Загадка о солнечном зайчике»;

Практическая деятельность:

· Проведение различных опытов с солнцем: «Обследование предметов, находящихся в тени и на солнце»; «Где мокрая салфетка высохнет быстрее: в тени или на солнце? »;

· Работа с различными источниками информации: рассматривание иллюстраций, плакатов;

· Подвижные игры: «Солнышко и дождь», «Солнечный зайчик»; «День-ночь», «Солнечная карусель»;

· упражнения утренней гимнастики «Здравствуй, солнце», «По дорожке до солнышка»;

· рисование солнышка на песке, индивидуальные работы детей;

· Аппликация «Летнее солнышко»:

Цель:

1. Развивать мелкую моторику рук;

2. Учить разрывать салфетку на кусочки, сминать каждый маленький кусок в комочек и наклеивать в заданном месте на листе бумаги.

· Лепка «Солнышко лучистое»

Цель:

1. Учить передавать образ солнышка, совершенствуя умения детей скатывать кусочек пластилина между ладонями, придавая ему шарообразную форму;

2. Учить приёму сплющивания шарика на горизонтальной поверхности для получения плоскостного изображения исходной формы;

3. Поддерживать в детях желание доводить начатое дело до конца.

⇐ Предыдущая 123 4 5 Следующая ⇒