Технология изучения. -Здравствуйте! Ребята, сегодня на уроке у нас присутствуют гости. Чтобы в течение урока не отвлекаться, сейчас повернитесь и улыбнитесь им. А теперь, настройтесь на работу.. Эпиграфом я взяла слова Крылова Алексея Николаевича (1863-19

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Проверяет готовность обучающихся к уроку.

-Здравствуйте! Ребята, сегодня на уроке у нас присутствуют гости. Чтобы в течение урока не отвлекаться, сейчас повернитесь и улыбнитесь им. А теперь, настройтесь на работу.

Эпиграфом я взяла слова Крылова Алексея Николаевича (1863-1945).

«Рано или поздно всякая правильная математическая идея находит применение в том или ином деле».

Крылов А. Н. - выдающийся русский советский математик, кораблестроитель, заслуженный деятель науки и техники, академик, Герой Социалистического  труда (слайд №1)

Сегодня на уроке мы повторим правила действий с десятичными дробями и увидим, где применяются знания математики. Этот урок я назвала «Один день из жизни пятиклассника». Как вы думаете, почему? Мы с вами посетим большинство уроков из вашего ежедневного расписания и убедимся в том, что знания математики необходимы на каждом из них.

Осмысленно включаются в работу.

Высказывают гипотезы по теме и целям урока.

Организует учащихся на работу по актуализации знаний.

Создает эмоциональный настрой урока.

- Вначале, гимнастика для ума - устный счет

Урок литературы (слайд № 2)

Сейчас мы с вами изучаем десятичные дроби. А вот о том, как важна точность в расчетах с десятичными дробями, вы узнаете послушав стихотворение “Три десятых” В. П. Лившица.

Проверяет домашнее задание: сочинение «Зачем нужна математика».

Учащиеся самостоятельно работают с заданием. Устный ответ с места. Формулируют правила вычитания, сложения и умножения десятичных дробей.

Читают стих «Три десятых» В. П. Лившица.

Зачитывают отрывки из домашнего сочинения «Зачем нужна математика».

Организует учащихся на работу по самостоятельной формулировке целей урока. Обеспечивает формирование учебной мотивации для применения комплекса знаний.

- И нам, ребята, нужно уметь правильно и быстро выполнять действия с десятичными дробями.

Урок истории (слайды № 4-5)

На уроке истории учитель вам рассказывал о блокаде Ленинграда. 27 января 2016 года исполнилось 72 года со дня прорыва блокады города-героя - которая продолжалась 900 дней и ночей.

В условиях блокады самым сложным оказалось снабжение населения и войск продовольствием и водой. Запасы в городе таяли с каждым днем. Постепенно сокращались нормы выдачи продуктов. Норма хлеба была низкой и ничтожно малой. Муки в этом хлебе почти не было. Его выпекали из мякины, отрубей, целлюлозы. Это было единственное питание ленинградцев. Рабочие получали лишь по  кг =? г, а служащие, иждивенцы и дети - по кг =? г. Найдите величину нормы хлеба в граммах.

Решают в тетрадях. Формулируют затруднения.

Анализируют текст задания, формулируют цели.

Построение проекта выхода из затруднения

Познавательные: Поиск и выделение необходимой информации.

Регулятивные: контроль и оценка процесса и результатов деятельности.

Личностные:

формирование ответственного отношения к учению, готовности обучающихся к самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию.

Организует работу в парах на выполнение задания и исследование полученных решений. Проводит параллель с ранее изученным материалом.

В парах разрабатывают возможные направления решения задания, отбирают известные факты, позволяющие выполнить задание. Вспоминают единицы измерения массы.

Обсуждают полученные направления решения. Называют алгоритм и правило, на которое опирались при выполнении задания.

При желании решение записывают у доски.

Реализация построенного проекта

Познавательные: Структурирование знаний. Анализ объектов.

Коммуникативные: умение вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении вопроса

Регулятивные: контроль и оценка процесса и результатов деятельности.

Организует работу по применению знаний. Урок биологии

Для изготовления прямоугольного аквариума длиной 40 см, шириной 25 см и высотой 30 см использовали стекло. Найдите площадь поверхности стекла.

𝑆 =2∙ 40∙ 30+2∙ 25∙ 30+40∙ 25=4900 (см²)

Физкультминутка

Учащиеся работают в тетради с комментированием выполнения задания.

При желании решение записывают на доске.

Осуществляют самоконтроль.

Первичное закрепление (с комментированием во внешней речи)

Познавательные: Анализ объектов. Структурирование знаний.

Регулятивные: планирование своей деятельности для решения поставленной задачи и контроль полученного результата.

Коммуникативные:

уметь оформлять свои мысли в устной и письменной форме; слушать и понимать речь других.

Личностные:

формирование готовности к самообразованию.

Организует поисковую работу по применению знаний.

Урок природоведения (слайд №8)

Наступила весна. Отопительного период заканчивается при среднесуточной температуре наружного воздуха выше +8 град.

Урок технологии ( слайд 9)

Задача на смекалку.

Учащиеся работают с заданием в тетради и у доски. Анализируют и объясняют свой способ решения.

(10+8+7, 5+9+16+14, 5+10+11): 8=86: 8 = 10, 75 ( град. ) - среднесуточная температура воздуха.

Ответ: отопительный сезон можно заканчивать.

Решают устно.

Ответ: 7, 5 минуты.

Выступление учащихся с сообщениями

Личностные: креативность мышления, находчивость, активность;

Регулятивные: корректировка правильности действий.

Коммуникативные: уметь слушать товарищей, оказывать поддержку и взаимодействие.

Урок физики (слайд №11)

У вас пока нет еще уроков физики, но и там десятичные дроби широко применяются.

Сообщения учеников:

  Дробь 0, 001 очень мала. Например, 0, 001 с. Звук в воздухе за это время распространяется на 33 см, а пуля, которая летит со скоростью 700-800 м/с, пролетит 70 см. Земной шар перемещается на 30 м, даже комар успевает за это время взмахнуть вверх и вниз своими крылышками. (1-й ученик)

Дробь 1/1000000: Эта дробь ещё меньше. Но для современного физика 0, 000001 с - это не маленький промежуток времени. Так световой луч 300 м «пробегает» со скоростью 300 000 км/с за 0, 000001 с (2-й ученик)

Миллиметр – 0, 001 м. Он примерно вдвое меньше толщины спички. Для измерения размеров бактерий и других мелких предметов миллиметр чересчур             крупен.
Микрон – 0, 000001 м или 0, 001 мм. Микрон в 1000 раз меньше миллиметра. Так, красные кровяные тельца, которых в капле крови около десяти миллионов, имеют длину 7 микрон и толщину 2 микрона. Невооружённым глазом их не увидеть. Можно рассмотреть только под микроскопом(3-й ученик).

Рефлексия учебной деятельности на уроке

Регулятивные: оценка-осознание уровня и качества усвоения материала;

Личностные:  анализируют причины успеха (неуспеха) учебной деятельности.

Акцентирует внимание на конечных результатах учебной деятельности обучающихся на уроке.

Притча:

Шел мудрец, а навстречу ему три человека, которые везли под горячим солнцем тележки с камнями для строительства. Мудрец остановился и каждому задал по вопросу. У первого спросил: «Что ты делал целый день? ». И тот с ухмылкой ответил, что целый день возил проклятые камни. У второго мудрец спросил: «А что ты делал целый день? », и тот ответил: «А я добросовестно выполнял свою работу». А третий улыбнулся, его лицо засветилось радостью и удовольствием: «А я принимал участие в строительстве храма! ».

- Ребята! Оцените каждый свою работу за урок.

-Кто работал так, как первый человек, с нежеланием, поднимите руки

-Кто работал добросовестно, как второй человек?

-Кто принимал участие в строительстве храма «Знаний» с удовольствием?

Желаю вам быть увлеченными математикой и стремится постичь все ее тайны и законы.

А завершить урок я хотела бы небольшим стихотворением:

Дроби всякие нужны, дроби разные важны.

Дробь учи, тогда сверкнет тебе удача.

Если будешь дроби знать, точно смысл их понимать,

Станет легкой даже трудная задача.

Даёт комментарии к двух уровневому домашнему заданию.

Называют основные позиции нового материала и как они их усвоили. Где в жизни применяются знания о десятичных дробях.

Домашнее задание: I. Составить и решить три задачи с практическим содержанием.

II. № 1491, 1525

© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.