6.3 Зертханалық-тәжірибелік сабақтардың тапсырмаларын бағалау критерийлері

6. 3 Зертханалық -тә жірибелік сабақ тардың тапсырмаларын бағ алау критерийлері

95-100 балл – А (айқ ын жә не логикағ а сү йенген баяндау, тақ ырыпты ашуда аналитикалық жә не сыни бағ дардың болуы, оқ ытушының барлық сұ рақ тарына толық тай жауап беру);

90-94 балл – А- (логикалық баяндау, тақ ырып ашудағ ы сыни бағ дар, оқ ытушының сұ рақ тарына жауап беру);

85-89 балл – В+ (тақ ырыптың толық ашылуы, логикалық баяндау, оқ ытушының сұ рақ тарына жауап беру);

80-84 балл – В (тақ ырыптың толық ашылуы, тә уір баяндау, оқ ытушының сұ рақ тарына толық жауап бермеу);

75-79 балл – В- (тақ ырыпты жеткілікті толық ашу, тә уір баяндау, оқ ытушының сұ рағ ына жауап берудегі қ иындық );

70-74 балл – С+ (тақ ырыпты жеткілікті толық ашу, ә лсіз баяндау, оқ ытушының сұ рағ ына жауап берудегі қ иындық );

65-69 балл – С (тақ ырыпты жеткілікті тү рде ашпау, ә лсіз баяндау, оқ ытушының сұ рағ ына жауап берудегі қ иындық );

60-64 балл – С- (тақ ырыпты жартылай ашу, ә лсіз баяндау, оқ ытушының сұ рағ ына жауап берудегі қ иындық );

55-59 балл – D+ (тақ ырыпты жартылай ашу, ә лсіз баяндау, оқ ытушы сұ рағ ына жауап бермеу);

50-54 балл – D (тақ ырыптың едә уір ашылуы, ә лсіз баяндау, оқ ытушы сұ рағ ына жауап бермеу);

0-49 балл – F (магистрант оқ у материалын мү лде мең гермеген жағ дайда қ ойылады).

6. 4. Пә н бойынша тапсырмаларды (МӨ Ж) орындау кестесі

Модульдер атауы	Тақ ырыптар атауы	МӨ Ж тапсырмалары	Сабақ тың мақ саты жә не мазмұ ны	Ұ сынылғ ан ә дебиет	Бақ ылау тү рі	Мерзімі \апта	Бағ алау, балл

1-і модуль. Ғ ылымның тарихи-философиялық концепциялары	1. Ғ ылым тарихы жә не философиясы пә ні	1. Жоспар бойынша машық тану сабағ ына дайындалу. 2. «Ғ ылым тарихы жә не философиясы» курсының объектісі, пә ні жә не ә дістері. 3. Ғ ылым философиясы жә не ғ ылым тарихы ара-қ атынасының ерекшеліктері.	1. Курс мақ саттарын жә не міндеттерін мең геру. 2. Ғ ылым пә нін жә не тә сілдерін мең геру. 3. Ғ ылым философиясының негізгі мазмұ нын айқ ындау.	Н. Ә.: 1-8, 12, 13, 16-19, 23-25 Қ. Ә.: 6, 9, 13, 15	Подготовка и защита эссе на тему «Мои ожидания от курса «История и философия науки». Оценка эссе согласно критериев оценки СРО.		50/100
	2. Ғ ылымның функциялары (қ ызметтері)	1. Жоспар бойынша машық тану сабағ ына дайындалу. 2. Ғ ылымның жалпы жә не ә леуметтік қ ызметтері. 3. Ғ ылым философиясы жә не ғ ылыми пә ндер.	1. Ғ ылымның мә дениет жү йесіндегі ролін анық тау. 2. Ғ ылымның негізгі қ ызметтерін анық тау. 3. Қ азіргі замандағ ы жаһ андық мә селелерді шешудегі ғ ылым ролін анық тау.	Н. Ә.: 1-8, 12, 13, 16-19, 23-25 Қ. Ә.: 11, 13, 24	Подготовка и защита презентаций. Оценка презентаций согласно критериев оценки СРО.		50/100
	3. Кө не ә лемдегі, орта ғ асырдағ ы жә не Қ айта ө рлеу заманындағ ы ғ ылымның туындауы мен қ алыптасуы	1. Жоспар бойынша машық тану сабағ ына дайындалу. 2. Кө не ә лемдегі жә не орта ғ асырдағ ы ғ ылыми таным. 3. Эксперименталды ә дістің қ алыптасуы.	1. Кө не ә лем алғ ығ ылым ерекшеліктерін ашу. 2. Ортағ асырлық ғ ылымның негізгі принциптерін анық тау. 3. Қ айта ө рлеу заманы ғ ылыми ілімдер мә нін ашу.	Н. Ә.: 1, 3, 13, 16, 19, 24 Д. Л.: 12, 14, 17, 19	Подготовка и защита докладов. Оценка докладов согласно критериев оценки СРО.		50/100
	4. Жаң а еуропалық ғ ылым - ғ ылым дамуының классикалық кезең і	1. Жоспар бойынша машық тану сабағ ына дайындалу. 2. Жаң а замандағ ы ғ ылыми таным. 3. Классикалық ғ ылымның қ алыптасуы.	1. Жаң а замандағ ы ғ ылым ерекшеліктерін ашу. 2. Рационализм мен эмпиризмнің негізгі принциптерін анық тау. 3. Классикалық ғ ылымның мә нін ашу.	Н. Ә.: 1, 3, 13, 16, 19, 24 Қ. Ә.: 7, 8	Подготовка и защита рефератов. Оценка рефератов согласно критериев оценки СРО.		50/100
	5. Ғ ылым тарихы мен философия-сының классикалық емес жә не посткласси-калық емес даму кезең дерінің негізгі концепция-лары мен бағ ыттары	1. Жоспар бойынша машық тану сабағ ына дайындалу. 2. Неокантшылдық ғ ылымының ә діснамасы. 3. Постпозитивизм жә не постмодернизм.	1. Неокантшылдық эпистемологиясының ерекшеліктерін анық тау. 2. Позитивизм ә діснамасының мә нін ашу. 3. Ғ ылымның ә рбір кезең дерінің ерекшеліктерін анық тау.	Н. Ә.: 1, 3, 7, 10, 11, 14, 15, 20-23 Қ. Ә.: 7, 8, 11, 13, 14, 24	Подготовка и защита презентаций на тему «История развития идеи диссертационного исследования магистранта сквозь призму смены научных парадигм». Оценка презентаций согласно критериев оценки СРО.		50/100
2-і модуль. Ғ ылымның философиялық жә не теориялық негіздері	6. Ғ ылыми танымның қ ұ рылымы жә не дең гейлері	1. Жоспар бойынша машық тану сабағ ына дайындалу. 2. Ғ ылыми таным-ның эмпирикалық жә не теоретикалық дең гейлері. 3. Ғ ылыми зерттеу ә дістерінің кө пбейнелілігі.	1. Ғ ылыми таным қ ұ рылымы мен дең гейлерін анық тау. 2. Диалектиканы даму принципі ретінде анық тау. 3. Синергетикалық парадигманың мә нін ашу.	Н. Ә.: 1-7, 12, 13, 23-25 Қ. Ә.: 9, 14, 17, 25	Подготовка и защита сообщений о методах в сфере научных интересов магистрантов. Оценка сообщений согласно критериев оценки СРО.		50/100
	7. Ғ ылым кә сіп ретінде. Ғ ылым идеалдары жә не шарттары	1. Жоспар бойынша машық тану сабағ ына дайындалу. 2. Ғ ылым кә сіп ретінде. Ғ ылыми қ ауымдастық тың шарттары жә не қ ұ ндылық тары. 3. Қ азақ стан Республикасындағ ы ғ ылым.	1. Ғ ылымның кә сіп ретіндегі ерекшелігін анық тау. 2. Ғ ылыми білім шарттары мен қ ұ ндылық тарының мазмұ нын анық тау. 3. Қ азақ стан Респуб-ликасындағ ы ғ ылымның басымдылық бағ ытын анық тау.	Н. Ә.: 1, 2, 4-6, 8, 12, 14, 15, 20-24 Қ. Ә.: 7, 8, 11, 13, 24	Письменная работа по анализу статьи Макса Вебера «Наука как призвание и профессия». Оценка письменной работы согласно критериев оценки СРО.		50/100
	8. Ғ ылымның философия- лық негіздері жә не ә лемнің ғ ылыми бейнесі	1. Жоспар бойынша машық тану сабағ ына дайындалу. 1. 2. Ә лемнің ғ ылыми бейнесінің тарихи тү рлері. 3. Жаһ андық эволюционизм ә лемнің қ азіргі ғ ылыми бейнесі ретінде.	1. Философиялық идеяларды ғ ылымның негізгі қ ағ идасы ретінде зерттеу. 2. Ә лемнің ғ ылыми бейнесінің тарихи тү рлерін анық тау. 3. Космологиядағ ы антропты принциптің мә нін ашу.	Н. Ә.: 1-3, 6-9, 14-18, 20-25 Қ. Ә.: 4, 20, 21	Подготовка и защита докладов о состоянии современной науки. Оценка докладов согласно критериев оценки СРО.		50/100
	9. Ғ ылыми дә стү рлер жә не ғ ылыми революция- лар	1. Жоспар бойынша машық тану сабағ ына дайындалу. 2. Жаһ андық революциялар жә не ғ ылыми рационалдылық тү рлерінің ауысуы. 3. Ғ ылыми рационалдылық қ ұ ндылық тары.	1. Ғ ылыми революциялар ерекшеліктерін анық тау. 2. Ғ ылыми дә стү рлер жә не ғ ылыми революциялар ара-қ атынасын ашу. 3. Жаһ андық революция ерекшеліктерін ашу.	Н. Ә.: 1-10, 14, 15, 20-25 Қ. Ә.: 8, 11, 13-15, 20, 24	Подготовка и защита сообщений о глобальных революциях в науке. Оценка сообщений согласно критериев оценки СРО.		50/100
	10. Жараты-лыс жә не гуманитарлық ғ ылымдардың тарихы мен философиясы	1. Жоспар бойынша машық тану сабағ ына дайындалу. 2. Жаратылыс ғ ылымдары жә не мә дениет. 3. Ә лемдік ғ ылыми қ ауымдастық тағ ы ә леуметтік пә ндердің орны	1. Жаратылыс ғ ылымдарының қ азіргі ғ ылыми білім қ ұ рылымындағ ы ролін анық тау. 2. Қ азіргі ғ ылыми ә лем бейнесіндегі техникалық ғ ылым-дардың мә нін ашу. 3. Қ азіргі замандағ ы ә леуметтік ғ ылымдар қ ұ ндылық тарын анық тау.	Н. Ә.: 1-7, 9, 13, 16-19, 22-25 Қ. Ә.: 1-3, 9-11, 16, 18-20, 22-25	Подготовка и защита эссе на тему «Что дал мне курс «История и философия науки»? Оценка эссе согласно критериев оценки СРО.		50/100

⇐ Предыдущая 1 2 345 6 Следующая ⇒