«Верно – не верно». 16 «Вторая половина».

«Верно – не верно»

Изучите текс и определите верные утверждения ( учитель устанавливает время за которое ученики должны справится с заданием)

1 Гидросфера – это твердая оболочка земли( литосфера)

2Подземные воды включают термальные, минеральные, грунтовые воды.

3Самое глубокое озеро- Байкал

4Большая часть гидросферы составляет пресная вода( Соленая)

5Воды гидросферы не оказывают влияния на формирования рельефа( оказывают)

15 Геологика:

- По данным определениям отгадайте географический термин или понятие. Кто даст правильный ответ по меньшему числу определений, тот считается выигравшим:

· Тёплый, холодный, звёздный, кислотный, слепой, грибной, частый, затяжной, проливной... (дождь),

· Метеоритный, транспортный, финансовый, воздушный, людской, дождевой, водный, грязевый, речной... (поток),

· Наземный, подводный, спящий, потухший, грозный, огнедышащий, извергающийся... (вулкан),

· Золотой, сахарный, крупный, мелкий, морской, речной... (песок),

· Живая, мертвая, огненная, жёсткая, мягкая, мутная, прозрачная, проточная, пресная, солёная... (вода),

· Звуковая, световая, воздушная, взрывная, ударная, магнитная, длинная, кроткая, сейсмическая, морская, приливно-отливная... (волна),

16 «Вторая половина».

Учитель готовит набор карточек. Они двух видов 1-с вопросами, а 2- с ответами. На каждый вопрос есть ответ, который нужно найти. Викторина заключается в том, что учитель раздает карточки, а затем по команде ученики начинают искать свои половинки. Пара учеников первыми нашедшими друг друга садятся за первую парту рядом с учительским столом, следующая за ними и т д Подобные приемы делают урок интересным и способствуют формированию положительного отношения к географии, а также процессу общения, что очень важно в подростковом возрасте.

17 «Летающий мяч». В викторине используется маленький детский мяч. Учитель бросает мяч ученику и называет вопрос, а ученик должен поймать и сказать ответ, если ответ неверный, то отвечает следующий ученик. Обычно этот прием рекомендуют для учащихся 6-7 классов. Этот прием применяла и с ребятами старшего звена и было тоже очень интересно.

На внеклассных занятиях использую такие викторины, как:

⇐ Предыдущая 1 2 3 456 Следующая ⇒