3. Хвілінка чыстапісання. 4. Актуалізацыя ведаў і ўменняў па вывучаным матэрыяле. 5. Знаёмства з тэмай урока

3. Хвілінка чыстапісання

-Запісывайце дату класная работа. Хвілінка чыстапісання.

Яркі яма вясёлы

-Якое слова лішняе? (яма - назоўнік)

4. Актуалізацыя ведаў і ўменняў па вывучаным матэрыяле

-Зараз я вам раздам карткі, на якіх будзе 5 заданняў, якія вам патрэбна выканаць. За іх вы атрымаеце адзнакі. (раздаю карткі)

1. Уставіць патрэбныя канчаткі прыметнікаў мужчынскага і ніякага роду ў Д. склоне: -аму, -яму або -ому.

Былі рады дараг ому госцю; прысвячаецца беларуск аму народу; напісаў родн аму брату; даручылі старанн аму вучню; дапамог стар ому дзеду; радаваўся летн яму дню; падзякаваў добр аму чалавеку.

2. Уставіць патрэбныя канчаткі прыметнікаў мужчынскага і ніякага роду ў Р. склоне: -ога, -ага або -яга.

Выйшаў з густ ога лесу; сустрэў дараг ога госця; паехаў да сін яга мора; падрыхтаваліся да навагодн яга свята; падышоў да высок ага дрэва.

3. Уставіць канчаткі прыметнікаў мужчынскага і ніякага роду, вызначце склон:

Ноччу прайшоў ціх і летн і дожджык (Н. с. ).

Дзеці патрапілі пад ціх і летн і дожджык (В. с. )

4. Уставіць канчаткі прыметнікаў ніякага роду ў Н. і В. склонах, вызначце склон над прыметнікамі: -ое або -ае, -яе.

Узышло ясн ае сонейка (Н. с. ).

Цёмная хмарка закрыла ясн ае сонейка (В. с. ).

5. Уставіць канчаткі прыметнікаў, вызначце склон прыметнікаў:

У хаце запахла свеж ым хлебам (Т. с. ).

Людзі жывуць у нов ым доме (М. с. )

5. Знаёмства з тэмай урока

-Адкрыйце старонку 19, давайце паглядзім практыкаванне 32. Якія канчаткі маюць прыметнікі жаночага роду? (разглядаем кожны склон і называем канчаткі)

-У якіх склонах прыметнікі жаночага роду адказваюць на адны і тыя ж пытанні і маюць аднолькавыя канчаткі? (у Р. скл, Д. скл., Т. скл. і М. скл. ой, ай, яй)

-Як мы будзем адрозніваць гэтыя склоны прыметнікаў у сказе? (глядзець на канчатак назоўніка, да якога дапасуецца прыметнік)

-Зараз выконваем практыкаванне 33. (хтосьці чытае)

-Давайце знойдзем сказы, у якіх ёсць прыметнікі жаночага роду ў назоўным склоне.

Бабуля з Дашай ідуць па лясн ой (М. скл) сцяжынцы. Дзяўчынка адчувае сябе сапраўдн ай (Т. скл) падарожніцай. Маленькая (Н. скл) сцежка пятляе між дрэў і кустоў. Бабуля расказвае пра іх любім ай (Д. скл) унучцы. Раптам Даша заўважае сонечн ую (В. скл) палянку і спыняецца ад вялік ай (Р. скл) нечаканасці. Увагу дзяўчынкі прыцягвае сіняя (Н. скл) кветка. Бабуля пазнае ў вяснов ай (М. скл) кветцы пралеску.

-Якія канчаткі маюць прыметнікі жаночага роду ў назоўным склоне? (ая, яя)

-Калі мы будзем пісаць канчатак ая? (пасля цвёрдых і зацвярдзелых зычных)

-Калі будзем пісаць канчатак яя? (пасля мяккіх зычных)

-Давайце праверым, ці правільна мы сказалі, прачытаем Завяжы вузялок. (выклікаю вучня)

-Ці правільна мы сказалі? (да)

-Зараз выконваем практыкаванне 36. Паглядзіце на ўзор. Вам трэба запісаць спалучэнні слоў, ад назоўніка паставіць пытанне да прыметніка, вызначыць канчатак і род. (разбіраем узор)

-Зараз Каця і Цімафей пішуць 3 спалучэнні пачынаючы з вялікая радасць. Вадзім і Варвара наступныя тры спалучэнні.

Вялік ая (якая? ) радасць (ж. р. Н. скл), сін яе (якое? ) паліто (н. р. ), сін яя (якая? ) кветка (ж. р. Н. скл), апошн яя (якая? ) кніга (ж. р. Н. скл), вялік ае (якое? ) дрэва(н. р. ), цёпл ае (якое? ) малако (н. р. )

⇐ Предыдущая 123 4 5 6 Следующая ⇒