Словарно-грамматические упражнения.

Задание 3.

Прочитайте текст стихотворения.

Определите значение слова тихохонько.

Обратите внимание, что играючи – наречие, употребляемое в разговорной речи (значение слова – «без усилий, как будто шутя»).

Задание 5.

Какое настроение возникает после прочтения текста?

Задание 6.

Как можно охарактеризовать текст по звучанию: грустный, веселый, торжественный, печальный, радостный, светлый и т. д.?

Словарно-грамматические упражнения.

1. Найдите в стихотворении слова, которые описывают шум деревьев

2. Выпишите из текста глаголы, передающие движение ветра Скажите, какой это ветер?

Комментарий.

Интересно, что слово шум и шумит встречается в тексте 14 раз, слово зеленый – 9, весенний – 4, новый – 3 раза.

Работа над текстом стихотворения.

Задание 7.

Скажите, что хочет подчеркнуть автор повтором этих слов?

Задание 8.

Скажите, о чем рассказывает автор в стихотворении: о человеке, о времени года, об окружающем мире, о каком-то событии?

Комментарий.

В русской поэзии образам деревьев принадлежит важная роль, что связано с природными условиями, и с фольклорно-обрядовыми традициями, и с вековыми занятиями земледелием, и восходит к мифологическим представлениям многих народов об образе мирового дерева. Считается, что мировое дерево как бы соединяет небо и землю, верх и низ, правое и левое, все стороны света. В славянской народной поэзии этот образ выступает как Вырий, райской дерево. Им могут быть береза, явор, дуб, сосна, рябина, яблоня. Дерево мировое имеет три части, которые говорят о вертикальном строении мира – существовании трех царств: неба, земли и преисподней. Горизонтальное же строение – это север-юг, запад-восток, которые дают названия четырем ветрам. На ветках дерева живут птицы, рядом с вершиной занимают свои места Солнце и Луна.

Недаром в стихотворении «Зеленый Шум» говорится о единстве воздуха, воды, солнца, земли и ветра, объединенных образами деревьев, растений – от малой тростинки и кустов до высокого клена и сосен.

⇐ Предыдущая 123 4 Следующая ⇒