6. Модерация және балл қою
6. Модерация жә не балл қ ою
Барлық мұ ғ алімдер балл қ ою кестесінің бірдей нұ сқ асын қ олданады. Модерация ү дерісінде бірың ғ ай балл қ ою кестесінен ауытқ ушылық ты болдырмау ү шін жұ мыс ү лгілерін балл қ ою кестесіне сә йкес тексеру қ ажет.
2-ТОҚ САН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒ АЛАУҒ А АРНАЛҒ АН ТАПСЫРМАЛАР
«Менің мектебім» бө лімі бойынша жиынтық бағ алау
Сө йлеу ә рекетінің
тү рлері
| Тың далым
Айтылым
| Оқ у мақ саттары
| 2. 1. 3. 1 Тың дағ ан материалдың (ұ зақ тығ ы 1-1, 5 мин) мазмұ ны бойынша сұ рақ тарғ а жауап беру жә не оғ ан сә йкес фото/сюжетті суреттер/сызбалар таң дау/ сипаттау
2. 2. 2. 1 Сюжетті сурет негізінде сө йлеу (2-3 сө йлем)
| Бағ алау критерийі
| Білім алушы
· Мә тіннің мазмұ ны бойынша сұ рақ тарғ а жауап береді жә не сә йкес суретті анық тайды
· Сюжетті суреттер бойынша қ арапайым мә тін қ ұ растырады
| Ойлау дағ дыларының дең гейі
| Білу жә не тү сіну
Қ олдану
| Орындау уақ ыты
| 20 минут
|
Тың далым
1. Мә тінді тың да. Тапсырмаларды орында.
Мен мектепке келдім. Бү гін бізде бес сабақ болады. Бірінші сабақ - ағ ылшын тілі. Бұ л сабақ та біз ағ ылшынша сө здерді оқ ып, сө йлемдер қ ұ растырамыз. Топта қ ызық ты сұ рақ тар қ оямыз. Дә птерге сө йлемдер жазамыз. Ағ ылшын тілі - менің сү йікті пә нім. Мағ ан қ азақ тілі жә не орыс тілі пә ндері де ұ найды.
Кө п тіл білген жақ сы! Ол жақ сы сө йлеуге кө мектеседі. Мен бұ л пә ндерді сү йіп оқ имын.
|
1) Мә тінде қ ай пә н туралы айтылмайды?
А) қ азақ тілі
В) орыс тілі
С) неміс тілі
D) ағ ылшын тілі
2) Балағ а не ұ найды?
А) тілдерді ү йрену
В) есеп шығ ару
С) сө здер жазу
D) сурет салу
3) Мә тінге сә йкес келетін 2 суретті тауып, белгіле (P).
Айтылым
2. Сюжетті суреттер бойынша ә ң гіме қ ұ растырып айт.
|
Бағ алау критерийі
|
Тапсырма №
| Дескриптор
|
Балл
| Білім алушы
| Мә тіннің мазмұ ны бойынша сұ рақ тарғ а жауап береді жә не сә йкес суретті анық тайды
|
| мә тін бойынша сұ рақ тарғ а жауап береді:
- бірінші сұ рақ қ а;
- екінші сұ рақ қ а;
|
| мә тіннің мазмұ нына сә йкес суреттерді анық тайды:
- бірінші суретті;
- екінші суретті;
|
| Сюжетті суреттер бойынша қ арапайым мә тін қ ұ растырады
|
| суреттер желісіне сә йкес, жү йелі ә ң гіме қ ұ растырады;
|
| мә тіннің қ ұ рылымын сақ тайды;
|
| сө йлемнің қ ұ рылымын сақ тайды;
|
| сө йлеу барысында орфоэпиялық нормаларды сақ тайды.
|
|
Барлығ ы
|
|
|