Підсумковий урок з риторики. 2 клас.

Анотація. Підсумковий урок з риторики за 2 клас пропоную провести у вигляді турніру між групами. Для підвищення інтересу, ефективності заняття, я запросила батьків і запропонувала їм стати учасниками окремої групи і теж спробувати свої сили у мистецтві риторики. Було дуже весело і дотепно! Бажаю вам також отримати задоволення від проведеного уроку!

Підсумковий урок з риторики. 2 клас.

Вчитель початкових класів Бойченко Людмила Миколаївна. Перша міська гімназія м. Черкас Тема. Турнір риторів.

Мета. Узагальнити знання учнів з риторики, перевірити уміння використовувати на практиці набуті знання: говорити чітко, правильно, дотепно, влучно, використовуючи в мовленні фразеологізми. Розвивати уміння римувати слова, фантазувати. Виховувати дружні стосунки в групі, співпереживання.

Хід уроку

І. Актуалізація опорних знань.

- Що таке риторика? ( Це наука, яка вчить, як краще говорити, слухати, читати і писати. Вчить володіти словом, обирати із багатьох потрібні, яскраві, конкретні слова для спілкування)

- Хто такий ритор? ( Це майстер риторики)

- Як повинен говорити справжній ритор? ( Зрозуміло, переконливо, яскраво, дотепно, плавно, вдало).

ІІ. Повідомлення теми і мети уроку.

- Сьогодні на уроці ми проведемо турнір риторів. Ваша задача – продемонструвати свої уміння з риторики. Для ефективної роботи ми працюватимемо в групах: « Демосфен», « Емпедокл», «Платон», « Сократ», « Аристотель» та глядачам і вболівальникам пропоную назватися «софістами». Групи назвалися іменами відомих ораторів Греції. Згадайте правила роботи в групі: вислуховувати всіх по черзі, не перебивати, говорити тихо, працювати дружно, поважаючи думку кожного. ( Правила діти читають з дошки)

- За кожне вдало виконане завдання група може отримати фішку – літеру, якщо не порушуватиме правил роботи в групі. По закінченню турніру ви зможете зібрати певне слово.

( Ключове слово - « ритори»).

⇐ Предыдущая 1 2 345 6 7 Следующая ⇒