Психомоторикасы мен сенсорлық процестерін дамыту (үйден оқыту)

Психомоторикасы мен сенсорлық процестерін дамыту (ү йден оқ ыту)

2- арнаулы сынып ІІІ тоқ сан 20 сағ ат

№	№	Бө лім	Сабақ тың тақ ырыбы			Сабақ тың мақ саты	Тү зету жұ мыстары	Сағ ат саны	Мерзімі	Ескерту
1. 4 Жанасымдық -қ имылдық қ абылдау жә не заттардың ерекше қ асиеттерін қ абылдау
		Сенсорлық ү дерістерді дамыту Кең істікте бағ дарлау дағ дыларын дамыту	Заттың пішінін ажырату			2. 1. 4. 4 затты сипап кө ру арқ ылы ү лгі бойынша шамасы мен пішінін ажырату	Екі-ү шеуінің ішінен даң ғ ырлатып ойнайтын жә не музыкалық аспаптарды (сылдырмақ, даң ғ ара, сыбызғ ы, қ оң ырау, бубен, сырнай, қ асық ) ажыратуғ а ү йрету. Естілуі бойынша ә р тү рлі шуларды ажыратуғ а дағ дыландыру. табиғ ат қ ұ былыстарына (жаң быр, жел) еліктеп салуғ а ү йрету Кең істікте бағ дарлау дағ дыларын дамытып, оқ ушының зейінін, қ абылдау қ абілетін, қ олының ұ сақ моторикасын, артикуляциялық аппаратын, сө йлеу тілін, графо – моторлық дағ дыларын, заттық – ойындық ә рекетін дамыту.
			Заттың пішінін ажырату			2. 1. 4. 4 затты сипап кө ру арқ ылы ү лгі бойынша шамасы мен пішінін ажырату
			Заттардың температурасын ажырату			2. 1. 4. 5 ә р заттардың қ арама-қ арсы температурасын ажырату
			Заттардың температурасын ажырату			2. 1. 4. 5 ә р заттардың қ арама-қ арсы температурасын ажырату
			Заттың қ асиеттерін ажырату			2. 1. 4. 6 заттардың қ асиеттерін (жұ мсақ, жылтыр, бү дір) ажырату
			Заттың қ асиеттерін ажырату			2. 1. 4. 6 заттардың қ асиеттерін (жұ мсақ, жылтыр, бү дір) ажырату
			1. 5. Кинестетикалық жә не кинетикалық даму
			Іздеу, сипап сезу тә сілін қ олдану			2. 1. 5. 1 іздеудің бағ дарлау, сипалау, тексеру тә сілдерін қ олдану
			Іздеу, сипап сезу тә сілін қ олдану			2. 1. 5. 1 іздеудің бағ дарлау, сипалау, тексеру тә сілдерін қ олдану
			Сипап сезу			2. 1. 5. 2 шығ у тегі мен жабысқ ақ тығ ы ә р тү рлі материалдардың тиіп кеткеніне адекватты ә сер таныту
			Сипап сезу			2. 1. 5. 2 шығ у тегі мен жабысқ ақ тығ ы ә р тү рлі материалдардың тиіп кеткеніне адекватты ә сер таныту
			Тітіркену			2. 1. 5. 4 сыртқ ы беті ә р тү рлі материалдардың тиіп кеткеніне адекватты ә сер таныту
			Тітіркену			2. 1. 5. 4 сыртқ ы беті ә р тү рлі материалдардың тиіп кеткеніне адекватты ә сер таныту
			2. 1 Ө з денесінің сызбасында, ғ имаратта, қ ағ аз бетінде, ү стел ү стінде бағ дарлау
			Заттардың бө ліктерін ажырату		2. 2. 1. 1 заттардың жә не олардың бө ліктерінің кө лденең і бойынша қ атысын (ү стінде, астында, жоғ ары, тө мен, алыс-жақ ын) ажырату
			Заттардың бө ліктерін ажырату		2. 2. 1. 1 заттардың жә не олардың бө ліктерінің кө лденең і бойынша қ атысын (ү стінде, астында, жоғ ары, тө мен, алыс-жақ ын) ажырату
			Заттарды бағ дарлау		2. 2. 1. 2 қ ағ аз бетінде бағ дарлау (ортасы, дә л ортасы, жоғ ары, тө мен, сол жақ та, оң жақ та)
			Заттарды бағ дарлау		2. 2. 1. 2 қ ағ аз бетінде бағ дарлау (ортасы, дә л ортасы, жоғ ары, тө мен, сол жақ та, оң жақ та)
			3. 1 Қ ол мен саусақ тардыдамыту
			Қ имылдарды орындау	2. 3. 1. 1 тұ рмыста жә не сабақ тарда дә л қ имылдарды (байлау, шешу, салу) орындау
			Қ имылдарды орындау	2. 3. 1. 1 тұ рмыста жә не сабақ тарда дә л қ имылдарды (байлау, шешу, салу) орындау
			Сызық тарды штрихтау	2. 3. 1. 2 жиектің ішінде ү лгі бойынша тік, кө лденең, кө лбеу сызық тармен штрихтау
			Сызық тарды штрихтау	2. 3. 1. 2 жиектің ішінде ү лгі бойынша тік, кө лденең, кө лбеу сызық тармен штрихтау

⇐ Предыдущая 1 2 345 Следующая ⇒