Главная

Контакты

Случайная статья

• Автоматизация
• Антропология
• Археология
• Архитектура
• Биология
• Ботаника
• Бухгалтерия
• Военная наука
• Генетика
• География
• Геология
• Демография
• Деревообработка
• Журналистика
• Зоология
• Изобретательство
• Информатика
• Искусство
• История
• Кинематография
• Компьютеризация
• Косметика
• Кулинария
• Культура
• Лексикология
• Лингвистика
• Литература
• Логика
• Маркетинг
• Математика
• Материаловедение
• Медицина
• Менеджмент
• Металлургия
• Метрология
• Механика
• Музыка
• Науковедение
• Образование
• Охрана Труда
• Педагогика
• Полиграфия
• Политология
• Право
• Предпринимательство
• Приборостроение
• Программирование
• Производство
• Промышленность
• Психология
• Радиосвязь
• Религия
• Риторика
• Социология
• Спорт
• Стандартизация
• Статистика
• Строительство
• Технологии
• Торговля
• Транспорт
• Фармакология
• Физика
• Физиология
• Философия
• Финансы
• Химия
• Хозяйство
• Черчение
• Экология
• Экономика
• Электроника
• Электротехника
• Энергетика

Конверт №3. Заключительная часть

Конверт №3

Воспитатель: Посмотрите, кто это? (Лунтик)

- Какой он? Грустный или весёлый?

- Как вы думаете почему? Что могло бы его развеселить, по вашему мнению?

- Лунтику грустно, потому что на улице весна – и все его  друзья ещё спят.

- Как мы можем помочь Лунтику? (Разбудим их)

- А для этого нам надо узнать где чья тень?

- Посмотрите внимательно на картинку. Кто кого узнал?

(Дети поочереди подходят, называют героя и переворачивают изображение)

- Посмотрите сколько у Лунтика много друзей. Это гусеницы Вупсень и Пупсень. Они постоянно кушают траву, чтобы стать красивыми бабочками. А это насекомые: божья коровка Мила, Пчелёнок, кузнечик Кузя и бабочки – у них шесть лапок, усики и у некоторых есть крылышки. Они собирают пыльцу с цветов, благодаря чему цветы красиво цветут. А это паук Шнюк – у него 8 лап. Благодаря им он плетёт крепкую паутину. А вот и жаба Клава – она земноводное животное (может жить и на земле, и в воде – поэтому так и называется «земноводное»: «земно» – земля, «водное» – вода). И живёт она на болоте.

(По ходу рассказа, воспитатель прикрепляет картинку в соответствующую среду обитания).

- Посмотрите, Лунтик стал весёлым, так как он теперь вместе со своими друзьями.

(Музыка Лунтика)

Заключительная часть

Итог

- Ну вот, герои спасены. Теперь пора распределять их по мультфильмам.

- Каждый сейчас поочереди возьмёт по одному герою и поместит на соответствующую картинку.

- Молодцы! Вот мы и починили этот проектор. Герои вернулись в свои мультики.

- Скажите, интересно вам сегодня было? А что больше всего вам запомнилось или понравилось?

Рефлексия

- А вы можете показать это с помощью смайликов?

(Показывает смайлики: весёлого и грустного)

- Этот смайлик какой? А этот?

- Если вам понравилось сегодня играть, возьмите смайлик, который улыбается. Если нет, возьмите смайлик, который грустит.

Подарки

- Нам пора прощаться. А на прощание я вам оставлю героев любимых мультфильмов, чтобы вы смогли с ними поиграть и сочинить свои новые истории. А ещё раскраски.

- До свидания, друзья! Возвращаться мне пора…