- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА УРОКА РУССКОГО ЯЗЫКА В 3 КЛАССЕ ПО ТЕМЕ
| | Министерство образования и науки Пермского края |
| Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Кунгурский центр образования № 1» | |
| МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА УРОКА РУССКОГО ЯЗЫКА |
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА УРОКА РУССКОГО ЯЗЫКА В 3 КЛАССЕ ПО ТЕМЕ
«Склонение имен прилагательных»
2022
| Должность | Ф. И. О. | Подпись | Оценка | |
| Разработал | Обучающийся группы Н-19 | Серебренникова С. Р. | ||
| Проверил | Методист | Ленкова А. В. | ||
| Учитель | Гребнева Д. В. |
План - конспект урока
Тема: «Склонение имён прилагательных»
Предмет: Русский язык
Класс: 3
Тип урока: Урок закрепления новых знаний.
Цели урока:
Образовательные: формировать представления об изменении имен прилагательных по падежам.
Развивающие: развивать активную деятельность учащихся, развивать умение грамотно, логично, полно давать ответы на вопросы.
Воспитательные: воспитывать у детей интерес к русскому языку.
Формируемые УУД:
Личностные: Проявление уважительного отношения к мнению товарищей, интереса к изучению русского языка.
Регулятивные: Умение оценивать свою работу и работу класса.
Познавательные: Умение самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель, делать умозаключения и выводы в словесной форме.
Коммуникативные: Умение слушать и вести диалог.
Оборудование: учебник по русскому языку 2 часть Канакина В. П., Горецкий В. Г.; раздаточный материал: лист со статьёй, алгоритмом, заданием для самостоятельного выполнения и картинка для рефлексии.
|
|
|
© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.
|