- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
Источник публикации 10 страница
--------------------------------
< 1> Объем средств, направленных для обеспечения функционирования
структурных подразделений воспитательной деятельности (без учета затрат на
приобретение основных фондов) и проведение мероприятий воспитательной,
патриотической и др. направленности.
5. 2. 1. Расходы организации на обеспечение деятельности БПОО
(заполняют организации, у которых в кодовой зоне бланка
по гр. 8 проставлен код " 1" )
Код по ОКЕИ: тысяча рублей - 384
(с одним десятичным знаком)
| Направления расходования средств | N строки | Всего |
| Расходы организации на реализацию функций БПОО - всего | ||
| Из строки 01: повышение доступности архитектурной среды, зданий и территорий для лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью | ||
| в том числе: учебно-лабораторных зданий | ||
| в том числе: входные пути | ||
| пути перемещения внутри здания | ||
| санитарно-гигиенические помещения | ||
| аудитории, кабинеты | ||
| спортивные залы | ||
| мастерские | ||
| система оповещения и сигнализации | ||
| общежитий | ||
| в том числе: входные пути | ||
| пути перемещения внутри здания | ||
| санитарно-гигиенические помещения | ||
| система оповещения и сигнализации | ||
| территории, прилегающей к зданию | ||
| в том числе: зоны для парковки (стоянки) автомобиля инвалида | ||
| места отдыха | ||
| пешеходные дорожки, тротуары, пандусы | ||
| элементы опознавания и заблаговременного оповещения | ||
| маркировка, разметка проходов, средства ориентации | ||
| тактильные средства на покрытии пешеходных путей | ||
| приобретение технических средств реабилитации и специального оборудования для лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью | ||
| приобретение автотранспортных средств для обеспечения передвижения лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью | ||
| приобретение и установка дополнительного оборудования для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью вождению транспортным средством |
Продолжение 5. 2. 1
| приобретение специального учебного, компьютерного оборудования для лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью | ||
| приобретение специальных технических и программных средств для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов | ||
| в том числе: устройства для печати рельефно-точечным шрифтом Брайля | ||
| устройства для ввода информации рельефно-точечным шрифтом Брайля | ||
| читающие машины | ||
| видеоувеличители | ||
| программы невизуального доступа к информации | ||
| программы синтезаторов речи | ||
| звукоусиливающая аппаратура | ||
| альтернативные устройства ввода информации | ||
| устройства воспроизведения информации | ||
| другие специальные технические средства | ||
| другие специальные программные средства | ||
| оборудование в учебно-производственных мастерских и лабораториях рабочих мест для лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью | ||
| оснащение кабинетов педагогов-сопровождения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью: | ||
| в том числе: педагога-психолога | ||
| учителя-дефектолога | ||
| кабинета психологической разгрузки (сенсорной комнаты) | ||
| оснащение специальным оборудованием для осуществления образовательной деятельности лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью | ||
| в том числе: информационная образовательная среда, специальное программное обеспечение, оборудование для применения дистанционных образовательных технологий и электронного обучения | ||
| интерактивное оборудование (интерактивные столы, сенсорные киоски, терминалы, панели и т. д. ), презентационное оборудование для проведения видеоконференцсвязи | ||
| средства вычислительной техники, периферийное оборудование, программное обеспечение, компьютерные тренажеры, программно-аппаратный комплекс | ||
| электронные образовательные ресурсы, учебно-методические материалы, справочники и специальная литература для обеспечения инклюзивного среднего профессионального образования | ||
| в том числе: с применением дистанционных образовательных технологий | ||
| повышение квалификации, программы профессиональной переподготовки, проведение стажировок педагогических и управленческих кадров по теме инклюзивного среднего профессионального образования (повышение квалификации специалистов БПОО, а также работников профессиональных образовательных организаций региона) | ||
| приведение помещений в соответствие с утвержденным фирменным стилем |
5. 2. 2. Расходы организации на обеспечение деятельности РУМЦ
(заполняют организации, у которых в разделе 1. 2 по строке 12
указано значение 1 или более)
Код по ОКЕИ: тысяча рублей - 384
(с одним десятичным знаком)
| Направления расходования средств | N строки | Всего |
| Расходы организации на реализацию направлений деятельности РУМЦ - всего | ||
| Из строки 01: оснащение специальным учебным и реабилитационным оборудованием, с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей лиц с ОВЗ и инвалидов | ||
| оснащение специальным оборудованием для осуществления образовательной деятельности для инвалидов по программам среднего профессионального образования с применением дистанционных образовательных технологий | ||
| разработку и закупку образовательных программ, учебно-методических материалов, программного обеспечения для целей инклюзивного среднего профессионального образования | ||
| повышение квалификации, переподготовку и проведение стажировок педагогических и управленческих кадров по теме инклюзивного среднего профессионального образования | ||
| оборудование помещений, в которых размещается РУМЦ, необходимой материально-технической базой | ||
| разработка методических рекомендаций и материалов по вопросам реализации инклюзивного образования в системе среднего профессионального образования | ||
| организация и проведение РУМЦ мероприятий всероссийского и межрегионального уровней | ||
| из них (из строки 08) - организация и проведение курсов по программам повышения квалификации экспертов конкурсов " Абилимпикс" | ||
| изготовление печатной продукции |
5. 3. Сведения о выплате стипендий и других
форм материальной поддержки
Коды по ОКЕИ: человек - 792
(с одним десятичным знаком);
тысяча рублей - 384
(с одним десятичным знаком)
| Наименование показателей | N строки | По всем образовательным программам | в том числе по образовательным программам | ||||
| подготовки квалифицированных рабочих, служащих | подготовки специалистов среднего звена | ||||||
| всего | в том числе осуществляемые за счет средств бюджетов всех уровней (субсидий) | всего | в том числе осуществляемые за счет средств бюджетов всех уровней (субсидий) | всего | в том числе осуществляемые за счет средств бюджетов всех уровней (субсидий) | ||
| Расходы организации, тыс. руб.: На выплату стипендий (сумма строк 02 - 07) | |||||||
| в том числе: государственные академические стипендии студентам | |||||||
| государственные социальные стипендии студентам | |||||||
| стипендии Правительства Российской Федерации | |||||||
| именные стипендии | |||||||
| стипендии, назначенные юридическими лицами или физическими лицами | |||||||
| прочие | |||||||
| На выплату других (кроме стипендий) форм материальной поддержки обучающихся | |||||||
| Среднегодовая численность обучающихся, человек: Получающих стипендии | |||||||
| в том числе: государственные академические стипендии студентам | |||||||
| государственные социальные стипендии студентам | |||||||
| стипендии Правительства Российской Федерации | |||||||
| именные стипендии | |||||||
| стипендии, назначенные юридическими лицами или физическими лицами | |||||||
| прочие | |||||||
| Получающих стипендии (кроме государственной социальной стипендии) | |||||||
| Получающих другие (кроме стипендий) формы материальной поддержки | |||||||
Справка 21. Среднегодовая численность обучающихся
по программам подготовки квалифицированных
рабочих, служащих
по очной форме обучения за счет бюджетных
ассигнований бюджетной системы Российской
Федерации (18) _____ человек
Среднегодовая численность обучающихся по
программам подготовки специалистов среднего звена
по очной форме обучения за счет бюджетных
ассигнований бюджетной системы Российской
Федерации (19) _____ человек
Численность студентов (на 01 октября
отчетного года), получающих государственные
академические стипендии, обучающихся
по очной форме обучения
по программам подготовки квалифицированных
рабочих, служащих (20) _____ человек
по программам подготовки специалистов
среднего звена (21) _____ человек
Код по ОКЕИ: человек - 792 (с одним десятичным знаком)
5. 4. Сведения о заработной плате работников
Коды по ОКЕИ: человек - 792;
тысяча рублей - 384
(с одним десятичным знаком)
| Категории персонала | N строки | Средняя численность работников, человек | Фонд начисленной заработной платы работников, тыс. руб. | |||
| списочного состава (без внешних совместителей) < 1> | внешних совместителей < 2> | списочного состава (без внешних совместителей) | внешних совместителей | |||
| всего | в том числе по внутреннему совместительству < 3> | |||||
| Всего (сумма стр. 02, 03, 06, 07) | ||||||
| в том числе: руководящие работники | ||||||
| педагогические работники | ||||||
| из них: преподаватели | ||||||
| мастера производственного обучения | ||||||
| учебно-вспомогательный персонал | ||||||
| иной персонал | ||||||
--------------------------------
< 1> Среднесписочная численность работников.
< 2> Исчисляется пропорционально фактически отработанному времени.
< 3> Включая вознаграждение за работу по договорам гражданско-правового
характера, заключенным работником списочного состава со своей организацией.
Раздел 6. Сведения о реализации основных направлений
воспитательной деятельности организации
Коды по ОКЕИ: человек - 792;
единица - 642
| Организационная форма | N строки | Количество структурных подразделений (организационных форм), единиц | Численность членов (участников), человек | |
| всего | в том числе из числа студентов организации, обучающихся по программам среднего профессионального образования | |||
| Структурные подразделения, осуществляющие воспитательную деятельность по направлениям: гражданско-патриотическое | ||||
| профессионально-ориентирующее (развитие карьеры) | ||||
| спортивное и здоровьесберегающее | ||||
| экологическое | ||||
| студенческое самоуправление | ||||
| культурно-творческое | ||||
| бизнес-ориентирующее (молодежное предпринимательство) | ||||
| Общественные объединения, созданные на базе образовательной организации | ||||
| Центр поддержки добровольчества (волонтерства) | ||||
Справка 22. Численность студентов, обучающихся по программам
среднего профессионального образования
занимающихся волонтерской деятельностью
(кроме учтенных по стр. 09) (10) _____ человек
зачисленных в студенческие
спортивные клубы (11) _____ человек
выполнивших нормативы (тесты) Всероссийского
физкультурно-спортивного комплекса " Готов
к труду и обороне" (ГТО) в период получения
среднего профессионального образования (12) _____ человек
из них (из строки 12): в отчетном
календарном году (13) _____ человек
охваченных мероприятиями патриотической
направленности (14) _____ человек
посетивших культурные мероприятия, которые
были проведены в образовательной
организации < 1> (15) _____ человек
Код по ОКЕИ: человек - 792
--------------------------------
< 1> Рассчитывается в соответствии с распоряжением Министерства культуры
Российской Федерации от 16 октября 2020 г. N Р-1358 " О методологии расчета
показателя " Число посещений культурных мероприятий".
Раздел 7. Внедрение практико-ориентированных и гибких
образовательных технологий
7. 1. Развитие наставничества
Код по ОКЕИ: человек - 792
|
| N строки | Всего | из них | Численность наставников, имеющих договор с обучающимся (индивидуальный/групповой) | Реализуется модель наставничества | |||
| сотрудники образовательной организации (штатные/внешние совместители) | работающие по договорам ГПХ | |||||||
| индивидуальная | групповая | |||||||
| Численность наставников - всего | ||||||||
| в том числе из числа работников организаций и предприятий реального сектора экономики и социальной сферы, осуществляющие деятельность по профилю реализуемых организацией образовательных программ | ||||||||
Справка 23. Наличие в образовательной организации
Положения о наставничестве (03) _____ (1 - да; 0 - нет)
Численность студентов, обучающихся
по программам среднего
профессионального образования, имеющих
наставника (04) _____ человек
в том числе из числа
специалистов-практиков, работающих
на предприятиях и организациях
реального сектора экономики (05) _____ человек
Объем денежных средств, выплаченных
наставникам в качестве надбавки за
выполнение обязанностей наставника (06) _____ тыс. руб.
Коды по ОКЕИ: человек - 792; тысяча рублей - 384
(с одним десятичным знаком)
7. 2. Развитие гибких образовательных технологий
Коды по ОКЕИ: человек - 792
|
| N строки | Численность обучающихся по индивидуальной образовательной траектории в соответствии с выбранной областью профессиональной деятельности | Из них (из гр. 3) | Численность педагогических работников, обеспечивающих тьюторское сопровождение индивидуальной образовательной траектории | |
| инвалидов и лиц с ОВЗ | принявших участие в предметных олимпиадах, конкурсах профессионального мастерства, конкурсах проектов (региональный и национальный уровень) | ||||
| Программы подготовки специалистов среднего звена - всего | |||||
| в том числе по укрупненным группам специальностей: | |||||
| Программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих - всего | |||||
| в том числе по укрупненным группам профессий: | |||||
7. 3. Вовлечение общественно-деловых объединений
и представителей работодателей в развитие
образовательной организации
Коды по ОКЕИ: человек - 792;
единица - 642
|
| N строки | Количество общественно-деловых объединений (предприятий, организаций), представители которых вовлечены в управление образовательной организацией | Численность представителей общественно-деловых объединений и предприятий/организаций | Формы сотрудничества и взаимодействия (укажите код: наличие - 1; отсутствие - 0) | |||||||
| вовлеченных в коллегиальные органы управления < 1> | привлеченных к учебно-методической работе < 2> | с которыми заключены договора ГПХ | безвозмездная передача оборудования | спонсорская помощь (финансовая) | предоставление площадок предприятий для проведения практических занятий | участие в подготовке и проведении конкурсов профессионального мастерства | |||||
| всего | в том числе, с которыми оформлены договоры о сотрудничестве и взаимодействии | ||||||||||
| Общественно-деловые объединения | |||||||||||
| Работодатели (организации и предприятия, осуществляющие деятельность по профилю реализуемых организацией образовательных программ) | |||||||||||
--------------------------------
< 1> Учитываются представители общественно-деловых объединений и
представители работодателей, являющиеся членами коллегиальных органов
управления образовательной организации.
< 2> Разработка новых образовательных программ, обновление действующих,
разработка фондов оценочных средств по дисциплинам профессионального цикла
и пр.
7. 4. Формирование и развитие инфраструктуры для массовой
подготовки высококвалифицированных кадров
Коды по ОКЕИ: единица - 642
| Элементы инфраструктуры | N строки | Количество структурных подразделений | Количество рабочих мест | |||||||||
| всего | из них (из гр. 3) | всего | из гр. 7 - доступны для лиц с ОВЗ и инвалидов | |||||||||
| созданных совместно с профильным предприятием, организацией | созданных с привлечением средств грантов в форме субсидии из федерального бюджета | с оборудованными рабочими местами для инвалидов не менее четырех нозологических групп (нарушения зрения, слуха, ОДА, нарушения интеллектуального развития) | ||||||||||
| всего | в том числе (из гр. 8) с нарушениями | |||||||||||
| зрения | слуха | опорно-двигательного аппарата | интеллектуального развития | |||||||||
| Учебно-производственные мастерские | ||||||||||||
| том числе по направлениям: промышленные и инженерные технологии | ||||||||||||
| информационные и коммуникационные технологии | ||||||||||||
| строительство | ||||||||||||
| обслуживание транспорта и логистика | ||||||||||||
| искусство, дизайн и сфера услуг | ||||||||||||
| социальная сфера | ||||||||||||
| сельское хозяйство | ||||||||||||
| Из стр. 01 - оснащенные современной материально-технической базой по одной из компетенций | ||||||||||||
| том числе по направлениям: промышленные и инженерные технологии | ||||||||||||
| информационные и коммуникационные технологии | ||||||||||||
| строительство | ||||||||||||
| обслуживание транспорта и логистика | ||||||||||||
| искусство, дизайн и сфера услуг | ||||||||||||
| социальная сфера | ||||||||||||
| сельское хозяйство | ||||||||||||
|
|
|
© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.
|