MARMARA ÜNİVERSİTESİ

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 6Следующая ⇒

MARMARA Ü Nİ VERSİ TESİ

ATATÜ RK EĞ İ Tİ M FAKÜ LTESİ

SOSYAL Bİ LGİ LER Ö Ğ RETMENLİ Ğ İ BÖ LÜ MÜ

SOSYAL Bİ LGİ LERİ N TEMELLERİ / SOAE101. 1

Vİ ZE Ö DEVİ

HAZIRLAYAN

EKİ N Mİ NA GÜ VEN

NO: 101820517

12 ARALIK 2020

İ STANBUL

1- Sosyal Bilgiler ile sosyal bilimler arası ndaki iliş kiyi aç ı klayı nı z. Daha sonra 4 farklı eğ itim senaryosu oluş turunuz. Oluş turmuş olduğ unuz eğ itim senaryoları nda ö ğ retmen ve/veya ö ğ renci bu iki kavramı yanlı ş bir ş ekilde birbirinin yerine veya eksik/hatalı kullanmalı dı r. Senaryoları n alt kı smı na aç ı klama baş lı ğ ı ekleyerek kullanı mı n neden yanlı ş olduğ unu ve doğ ru ifadenin ne ş ekilde kurulabileceğ ini aç ı klayı nı z.

Baş langı cı tarih ş eridinde XVIII. yü zyı lı gö steren Sosyal Bilimler, baş ta ‘toplumun ö zgü n bilimi’ adı yla Sosyoloji bilimini ifade etmek iç in kullanı lmı ş tı r. Sosyo-kü ltü rel yö nleriyle toplumu ve bir toplumdaki bireyler arası ndaki iliş kileri inceleyen bilimsel bir ç alı ş ma alanı dı r. Hedefinde bilgilerini tü m insanlı ğ a aktarmak vardı r. Coğ rafya, Antropoloji, Tarih, Ekonomi, Siyasal Bilimler ve daha birç ok dalla kategorize edilmiş; multi disipliner bir bilimdir. Disiplinler arası dalları n ç oğ alması; sosyal bilimlerle sosyal bilimler dı ş ı ndaki bilimler arası ndaki sı nı rları n belirsizleş mesine neden olmuş tur.

XIX. Yü zyı lda birç ok ü lkeden Amerika’ya yapı lan yeni rü ya gö ç leri, yeni bireylere bir eğ itim verilmesi zorunluluğ unu da getirmiş tir. Sosyal Bilgiler kavramı ilk kez 1916’da yayı mlanan ‘The Social Studies In Secondary Education’ adlı raporda kullanı lmı ş tı r. ABD, Amerikan Ulusal Sosyal Araş tı rmalar Konseyi’ne gö re ‘Sosyal Bilgiler; yurttaş lı k yeterliliğ ini teş vik etmek iç in sosyal bilimlerin iç erisindeki farklı disiplinlerin birleş tirilmesiyle ortaya ç ı kmı ş bir vatandaş lı k eğ itim programı dı r. Hedefinde belirli yaş grubundan ö ğ renciler bulunmaktadı r; bu ö ğ rencilere araş tı rma beceresi, gö zlem ve bireylerle gö rü ş meler yapma, bilgiyi planlama ve yazma; kaynakç a gö sterme kı sacası kü ç ü k sosyal bilim araş tı rmacı ları yaratma dü ş ü ncesi’ vardı r.

İ nsanları n ve toplumları n sü rekli değ iş im iç inde olmaları bu iki bilimin inceleme alanları nı n kü melerinin kesiş im noktası nda birleş mesiyle Sosyal Bilgiler ve Sosyal Bilimleri karmaş ı k sorunlarla karş ı karş ı ya getirmektedir. Sosyal bilimler bireyin iç inde yaş adı ğ ı toplumu ve bu toplumdaki insan iliş kilerini bulup ç ı karmak ihtiyacı nı karş ı lamayı amaç larken sosyal bilgiler de ö ğ rencilere yaş adı kları toplumun sahip olduğ u kü ltü rel mirası ve değ erleri aktarmayı amaç lar. Dü nyada hı zla yaş anan geliş meler sonucunda sosyal, fen ve diğ er bilim dalları araş tı rmaları nda etkin bir ilerleme olmaktadı r. Yeni bilgilerin ve buluş ları n ö ğ rencilere aktarı mı sosyal bilgiler dersi yoluyla olmaktadı r. Sosyal bilimler beş eri anlayı ş ı; sosyal bilgiler beceri, tutum ve değ erler kazandı rmayı hedeflemiş tir. Bilgi, beceri, tutum ve değ erler sonucunda beş eri anlayı ş geliş mektedir. Sosyal Bilimlerin değ iş imi ve sü rekliliğ i inceliyor olması bireyi toplumsallaş tı rma amacı gü den eğ itimde Sosyal Bilimlerin etkin bir yer kazanması nı sağ lamakla kalmayı p Sosyal Bilgiler kavramı nı meydana getirmiş tir. Sosyal bilimlerin verileri, sosyal bilgiler ders programı nı n konuları dı r. Sosyal bilgiler dersinde iş lenen konulara ait bü tü n bilgiler, sosyal bilimciler tarafı ndan yapı lan araş tı rmalar sonucunda elde edilmiş verilerdir. Eğ itim ve ö ğ retim aç ı sı ndan iki kavram da farklı olarak ele alı nmaktadı r. Sosyal Bilgilerin ö ğ retim amacı Sosyal Bilimlerden seç ilerek basitleş tirilerek dü zenlenmiş konulardı r. Toplumdaki bireylerin ihtiyaç ları ile toplumun beklentileri arası ndaki dengeyi sağ lamada bireylere gerekli bilgi ve becerileri kazandı rma da Sosyal Bilimlerle Sosyal Bilgilere ö nemli gö revler dü ş mektedir. Sosyal Bilimler insan iliş kilerini incelerken Sosyal Bilgiler demokratik dü zende vatandaş lı k eğ itimi programı nı n bir bö lü mü kapsamı nda insan iliş kileri ü zerinde durmaktadı r. Disiplin yö ntemlerinin farklı olması na karş ı n Sosyal Bilgiler ve Sosyal Bilimler kendi yö ntemleriyle cevapsı z kalan noktaları birbirlerinden faydalanarak doldurabilmektedirler.

⇐ Предыдущая 123 4 5 6 Следующая ⇒