2. Наряжаем елочку. Дети испытывают особый восторг от новогодней елочки.. Она выглядит необыкновенно празднично, а в новогоднем . наряде – просто сказочно! Наряжать елку – приятное . занятие даже для взрослых! Это своего рода партнерс

2. Наряжаем елочку

Дети испытывают особый восторг от новогодней елочки.

Она выглядит необыкновенно празднично, а в новогоднем

наряде – просто сказочно! Наряжать елку – приятное

занятие даже для взрослых! Это своего рода партнерские программы с ребенком: он занимается делом и не шалит в доме. Разве это не здорово? А если еще и выполняет «умные» поручения? Например, найти и повесить на елочку сначала игрушку на букву Ш (шарик), затем на букву З (звездочку), потом на Х (хлопушку) и т. д. Так за «волшебным» занятием закрепляются и психоречевые навыки!

3. Надписи на снегу

Прутик и снег — универсальные вещи. Много возможностей для спонтанного творчества. Например, можно написать слово с пропущенной буквой (ВА…А). Ребенку доставит удовольствие разгадать такой ребус (ВАТА, ВАЗА).

Можно нарисовать любой предмет без какой-либо

детали. Ребенок назовет и дорисует его

за «забывчивым художником». В итоге развиваются и речь,

и память, и мышление.

4. «Фотоохота»

Дома или на улице «фотографируйте» (запоминайте)

как можно больше предметов с заданным звуком (например, Д). Позже предлагаем

ребенку запечатлеть «фото» на бумаге, нарисовать запомнившиеся предметы. Выигрывает тот, у кого картинок

больше (соревноваться могут дети между собой, с мамой,

с папой, бабушкой и дедушкой). Конечно, для того, чтобы

получить приз, нужно четко назвать каждое слово!

⇐ Предыдущая 123 4 5 Следующая ⇒