Ход образовательной деятельности

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 4Следующая ⇒

1. Вводная часть:

- Ребята, послушайте и попробуйте отгадать мою загадку:

А ну-ка, ребята,

Кто угадает:

На десятерых братьев

Двух шуб хватает. (варежки)

- Молодцы, конечно это варежки. А вот еще одна:

Не галстук он, не воротник,

А шею обжимать привык.

Но не всегда, а лишь тогда,

Когда бывают холода. (шарф)

- Конечно, это шарфик, ребята. Давайте отгадаем последнюю:

Кто-то свяжет, кто сошьёт,

Ту, что на голове живёт,

И в мороз не заменима,

Уши вам согреет в зиму. (шапка)

- Правильно, ребята, конечно это шапка. А что такое шапка (шапка это головной убор)? А зачем нам нужна шапка (чтобы не замерзнуть)? Правильно, на улице сейчас холодно, и чтобы не замерзнуть люди надевают шапки, молодцы. В какое время года носят шапку (весна, лето, осень)? А почему летом не надевают (потому что летом тепло)? Да, конечно. Вы ведь знаете, что шапки бывают разного цвета, да еще и с узорами.

- Ребята, посмотрите, я вам принесла репродукции художника Роберта Дунсона. Репродукцией называется та картина, которую рисовал не сам художник, то есть копия этой картины. Взгляните на первую. На ней девочка и мальчик несут елку к празднику. Но обратите внимание на их шапки. Какая у мальчика разукрашенная шапка, какие на ней красивые узоры. А вот еще одна картина. На ней у всех детей разные шапки. У девочки разноцветная: желтая, синяя, красная шапка. А у мальчиков она с узорами. Согласитесь, что разукрашенная шапка смотрится очень красиво.

- Вот и я сегодня предлагаю вам украсить вашу шапку различными узорами. А сделаем мы это с помощью восковых мелков и красок. Сначала рисуются узоры восковыми мелками, а затем покрываются акварельной краской. Такая техника называется «фотокопия».

⇐ Предыдущая 123 4 Следующая ⇒