![]()
|
||||||||||||
Экология негіздері. Тақырыбы: «Қыс мезгілі». Барысы. Шаттық шеңбері. Дид-қ ойын: «Қыс ерекшелігі». Түсінеді:Қардың әр түрлі қасиеті бар екенін , жылдың суық мезгілін.. ОрыЭкология негіздері Тақырыбы: «Қыс мезгілі» Мақсаты: қыс мезгілінде табиғатты бақылау дағдыларын дамыту Әдіс-тәсілдер: Сұрақ-жауап, түсіндіру, көрсету, әңгіме, триз, АКТ, тәй-тәй технологиясы Көрнекілігі: Тапқырыпқа байланысты суреттер, Сұйық желім және ас содасы, Барысы Шаттық шеңбері Дид-қ ойын: «Қыс ерекшелігі» Белсенді орталықтармен жұмыс: Өнер орталығы:дәстүрден тыс әдіспен қыз мезгілін бейнелеу.(Сұйық желім және ас содасын пайдалану ) Үстел үсті ойын орталығы : Дидактикалық ойын. Жыл мезгілдері. Құрастыру орталығы:Қысқы ағаш бейнесін бейнелеу. Ұжымдық жұмыс. Күтілетін нәтиеже: Қайталай алады: Қыс мезгілінің ерекшеліктерінбинелеуді. Түсінеді:Қардың әр түрлі қасиеті бар екенін , жылдың суық мезгілін. Қолданады:қалдық заттарды қолдана алады. Орыс тілі Тема: « Зима» Цель: Составление словосочетаний, предложений из 3-5 слов.Обогащать словарный запас детей.Учить называть новые слова и фразы по теме «Зима».Дид-я игра: «Зимой», «Дорисуй снеговика». Оборудование: Рисунки, снежинки, пазлы. Предварительная работа: Беседы о зиме. Рассматривание картин о зиме. Пение песен о зиме. Рисование на занятиях по изобразительной деятельности и в самостоятельной художественной деятельности различных картинок о зиме.Ожидаемый результат: Знать:названия 3-5 зимних слов на русском языке. Иметь: подбирать прилагательные.
|
Жаратылыстану Тақырыбы: «Біздің өлкеге қыс келді» Мақсаты:Табиғат құбылыстары туралы түсініктерін қалыптастыру. Қыс мезгіліндегі табиғатты бақылау дағдыларын дамыту. Әдіс-тәсілдер: Сұрақ-жауап, түсіндіру, көрсету, әңгіме, триз, АКТ, тәй-тәй технологиясы Көрнекілігі: Тапқырыпқа байланысты суреттер
|
|||||||||||
|