апта Менің сүйікті ойыншықтарым

Главная Контакты Случайная статья Автоматизация Антропология Археология Архитектура Биология Ботаника Бухгалтерия Военная наука Генетика География Геология Демография Деревообработка Журналистика Зоология Изобретательство Информатика Искусство История Кинематография Компьютеризация Косметика Кулинария Культура Лексикология Лингвистика Литература Логика Маркетинг Математика Материаловедение Медицина Менеджмент Металлургия Метрология Механика Музыка Науковедение Образование Охрана Труда Педагогика Полиграфия Политология Право Предпринимательство Приборостроение Программирование Производство Промышленность Психология Радиосвязь Религия Риторика Социология Спорт Стандартизация Статистика Строительство Технологии Торговля Транспорт Фармакология Физика Физиология Философия Финансы Химия Хозяйство Черчение Экология Экономика Электроника Электротехника Энергетика
	апта Менің сүйікті ойыншықтарым ⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 3 3 апта Менің сүйікті ойыншықтарым	Дене шынықтыру1. Аяқтың ұшымен жүру, түрлі жылдамдықпен – баяу, жылдам, орташа қарқынмен 1,5-2 мин тоқтаусыз жүгіру.Оң және сол жақ бүйірімен топталып, құрсаудың ішінен өту. 2- 2,5 м арақашықтықтағы нысанаға құм салынған қапшықты, асықты дәлдеп лақтыру. 2.Сапта бір қатармен, аяқтың ұшымен, өкшемен жүру, шашырап, жұптасып жүгіру. Тізенің арасына қапшықты қысып, қос аяқтап секіру. Доғаның астымен төрт тағандап еңбектеу. Қауіпсіз мінез-құлық негіздері Адамның дене құрылысы, оның маңызды мүшелері туралы жалпы түсінік беру. Жүректің қызметімен таныстыру, дұрыс тыныс алуды көрсету.	Сөйлеуді дамыту Ойыншықтары туралы әңгімелеп беруге, түрлі ойыншықтарды сипаттауға үйрету. Дыбыстардың нақты артикуляциясын, интонациялық мәнерлігін қалыптастыру. Сөздік қорды сын есімдермен байыту. Көркем әдебиет Өлең жаттау, оны мәнерлеп айтуға жаттықтыру.Дауыс ырғағымен мәнерлеп оқып, үзілістермен жаттауға, өлең мазмұнына қатынасын беруге баулу. Сауат ашу негіздері Дауыссыз дыбыстардыңнегізгі ерекшеліктерімен таныстыру;сөздердегі дауысты, дауыссыз дыбыстарды ажырата білуге үйрету. Драма Балалардың театр ойындарына оң көзқарастарын қалыптастыру. Өз ойын айта білуге, басқалардың пікірін тыңдай білуге баулу.	Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру Көрнекілік негізінде 7 санының (құрамымен) пайда болуымен таныстыру. Ойыншықтарды санату арқылы сану дағдыларын жетілдіру. Уақытты бағдарлауды дамыту: тәулік бөліктері, апта күндері. Құрастыру Болашақта жасалатын құрылысты бірігіп талдай білу, оларды орындау реттілігін белгілеу және оның негізінде нысан құрастыруға үйрету. Жаратылыстану Өлі табиғат заттарын адам қолымен жасалған заттардан ажырата білуге үйрету. Ойыншықтарға ұқыпты қарау дағдыларын қалыптастыру.	Сурет салу Қылқаламмен қағазға басып салу тәсілдерін қолдануға, қағаздың ортасын, бұрыштарын, жоғарғы, төменгі, оң және сол жақтарын ажыратуға үйрету. Мүсіндеу Балаларды халық ойыншықтарымен таныстыру, ойыншықтарды мүсіндеуге үйрету. Аппликация Қағаздан дайындалған тікбұрыштардан дөңгелек пішіндерді қиып алу, олардан ойыншықтар құрастырып, жапсыру дағдыларын жетілдіру. Музыка 1. Күйші Құрманғазының шығармашылығымен таныстыру. Әннің мәтінін әуенге қосып үйрету. Таныс би қимылдарын қолдана отырып, ойдан қимыл-қозғалыс ойлап шығаруды жетілдіру. Жоғары регистр, аспаптың дыбысталу тембрін ажырату.	Өзін-өзі тануҚұрдастарымен ойын және шынайы қатынас арқылы қарым-қатынас қуанышы туралы түсініктерін кеңейту; мейірімділік танытуға баулу.
				Орыс тілі Использовать игровые упражнения для развития правильного произношения русских звуков; обсуждать поступки героев мультфильмов; составлять предложения из 4–5 слов;правильно ставить ударение при произношении слов; Шет тілі Ағылшын тіліндегі сөздерді түсінуге және дұрыс айтуға үйрету. Лексикалық-тақырыптық сала бойынша сөздікте ойыншықтардың атауларын қалыптастыру.		2. Қобызда орындалатын «күй»жанрымен таныстыру.Қазақ халық әндеріне қызығушылығын арттыру.Дыбыс биіктіктерін ажырата білуге дағдыландыру.
	4 апта Жиһаздар	Дене шынықтыру1.Сапта бір қатармен, аяқтың ұшымен, өкшемен жүру, жүгіру. Тізенің арасына қапшықты қысып, қос аяқтап секіру.Допты екі қолмен заттар арасымен домалату (арақашықтығы4 м). 2. Заттардан аттап, тізені жоғары көтеріп жүру, жүгіру. Допты екі қолмен заттар арасымен домалату (арақашықтығы 4 м). Допты басымен итеріп еңбектеу. 3.Қозғалыс бағытын өзгертіп, заттар арасымен жүру, жүгіру. Допты басымен итеріп еңбектеу.Кедір-бұдыр тақтай үстімен тепе-теңдікті сақтап жүру.		Сөйлеуді дамыту Сурет бойынша әңгімелеп беру. Жиһаздардың қандай материалдан жасалатыны жайлы түсінік беру. Балалардың сөздік қорын зат есімдермен, сын есімдермен, етістіктермен байыту. Сауат ашу негіздері Дыбыстық құрылымы әртүрлі үш дыбыстан тұратын сөздерге дыбыстық талдау жасауға, дыбыстардың айтылу және дыбысталу ерекшеліктерін талдауға үйрету. Сөздердегі дауысты және дауыссыз дыбыстарды ажырата білуді дамыту. Орыс тілі Учить называть группы предметов ближайшего окружения; предметы по величине и по цвету;составлять предложения из 4–5 слов. Шет тілі Лексикалық-тақырыптық сала бойынша сөздікте жиһаздардың атауларын қалыптастыру.Топтағы жиһаздарды атауға үйрету.	Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру 8 көлеміндегі санды тура және кері санауға үйрету.1-ден – 8- гедейінгі сандар туралы ұғымдарын қалыптастыру, оларды тану және атай білуді дамыту. Геометриялық пішіндер туралы ұғымдарын жетілдіру. Жаратылыстану Серуенге шыққанда ауладағы ағаштарды бақылау. Олардың құрылысымен таныстыру. Ағаштардан жиһаздар жасайтыны жайлы түсінік беру.	Сурет салу Түрлі өлшемдегі өрнекті элементтерді үйлестіру, ақ және түрлі түсті қолдана отырып, түстерді таңдауды үйрету. Жиһаздардың суретін салуды жетілдіру. Мүсіндеу Біртекті заттардан сюжеттер жасау, бірнеше пішінді бір тұғырға орналастыруға үйрету. Сулы шүберекпен пішіннің үстінен тегістеуді және кескішті қолдануды жетілдіру. Аппликация Балаларға қағаздың бетіне заттарды орналастыру дағдыларын үйрету. Жапсыруды құрастыру барысында заттардың көлемі бойынша қатынасын, бөліктерінің пішінін, құрылымын көре білу іскерліктерін меңгерту. Музыка 1.Домбырада орындалатын «күй» жанрымен таныстыру.	Өзін-өзі тану Жақындарымен өзара әрекеттестік арқылы қарым-қатынас қуанышы туралы түсініктерін кеңейту; мейірімділік, елгезектік, қайырымдылық танытуға баулу. Экология негіздері Аймақтарға тән өлі табиғат нысандарымен, өлі табиғаттың компоненттерімен (құм, тас және т.б.) және қасиеттерімен таныстыру.
						Қолымен бағытын (жоғары-төмен) көрсете отырып, әуеннің жоғарғы- төменгі қозғалысын ажыратуға үйрету.Қимыл-қозғалысты бірге бастап бірге аяқтауға дағдыландыру. 2.Қобызшы Қорқыт шығармашылығымен таныстыру.Ырғақтық бейнесі мен динамикасын дәл беруге үйрету.Би қимылдарының элементтерін орындау.

Өтпелі тақырып: Менің отбасым (Қазан)	1 апта Менің отбасым, ата-аналар еңбегі	Дене шынықтыру 1. Тізеден бүгілген аяқты жоғары көтеріп жүру және шашырап, жұптасып жүгіру. Бір орыннан биіктікке секіру. Қос қолмен допты жоғары лақтырып, қағып алу. 2. Түрлі қарқында жүру және бір сызыққа қойылған заттар арасымен «жыланша» ирелеңдеп жүгіру. Кедір-бұдыр тақтай үстімен тепе-теңдікті сақтап жүру.Бір орыннан биіктікке секіру. Қауіпсіз мінез-құлық негіздеріҮйдегі қауіпсіздік ережелерімен (үйде жалғыз болғанда танымайтын адамға есік ашпау, сіріңкені электр құралдарын қолданбау)таныстыру.	Сөйлеуді дамыту Ата-аналарының еңбегі туралы әңгіме құрастыру. Сөйлеу барысында жай және күрделі сөйлемдерді қолдана білуге, әңгімені бірізді және нақты айтуға үйрету. Тыңдау және тілді түсіну дағдыларын қалыптастыру. Көркем әдебиет Отбасытақырыбына байланысты өлең оқып беру, оның мазмұнын ашу, жаттаған өлеңді мәнерлеп айтуға үйрету. Әдеби жанрды ажыратуға баулу. Сауат ашу негіздеріСөздерге дыбыстық талдау жасауға үйретуді жалғастыру; берілген дыбысқа сөз ойлап табуға үйрету. ДрамаТаныс сюжеттер бойынша қойылымдарды сахналауға үйрету.	Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру Көрнекілік негізінде 9 санының құрамыментаныстыру. 9 көлеміндегі сандарды тура және кері санауға үйрету.Заттарды шамасына қарай өсу және кему ретімен орналастыруға үйрету. Құрастыру Үлкен емес жазықтықты үлкен етіп біріктіруге, кірпіштердің, қырлы бөренелердің араларын бір-біріне жиі қойып, құрылысты берік етіп құрастыруға үйрету. Жаратылыстану Адамдардың күз мезгіліндегі еңбегі туралы білімдерін кеңейту: егін жинау, азық-түлікті қысқа дайындау. Сөздік қорды байыту: бидай өсіру, егін жинау,астық қоймасы, көкөніс қоймасы.Нанды қадірлеуге,адамдардың еңбегін	Сурет салу Балаларды отбасы мүшелерін бейнелеугеүйрету, адамның тұлғасын салуға үйретуді жалғастыру,дене өлшемдерін нақты бере білуді жетілдіру. Мүсіндеу Балаларды ұжымдық жұмысты бірлесіп орындауға үйрету: пішіндердің өлшемдерін сәйкестеуге, таңдап алған тақырыпқа сәйкес оларды бір тұғырға орналастыру; мүсіндеу барысында адамдардың қимыл-қозғалыстарын бере білу. Аппликация Қатпарланып бүктелген қағаздан бірдей бірнеше пішіндерді және екіге бүктелген қағаздан симметриялы пішіндегі заттарды қиюға үйрету. Қағаздың бетіне заттарды орналастыруды жетілдіру.	Өзін-өзі тану Ата-аналарымен өзара әрекеттестік арқылы қарым-қатынас қуанышы туралы түсініктерін кеңейту. Отбасы адами құндылықтардың: сүйіспеншілік, бақыт, мейірімділік, түсіністік, сыйластықты қалыптастыратын орта екендігі туралы түсінікті дамыту. Қоршаған ортамен танысу Ата-анасының, отбасы мүшелерінің аты-жөнін айта білуге үйрету, туыстық байланыс туралы түсініктерін қалыптастыру.Өз ата-анасының еңбегі жайлы айта білуге, адамдардың еңбектеріндегі өзара байланыстарды байқауға баулу.
			Ұл балаларға (мықты, батыл, еңбекқор және тағы басқа) тән мінез- құлық ерекшеліктерін талқылай білуді жетілдіру. Орыс тілі Учить рассказывать о семье, родителях, называть домашний адрес;составлять предложения из 4–5 слов. Шет тілі Отбасымүшелерін атай білуге, зат есімді жекеше түрдеқолдануға үйрету.	құрметтеуге тәрбиелеу.	Музыка 1. Тыңдаған музыкалық шығарманы есте сақтау қабілеттерін арттыру.Ән айту ережелерін сақтай отырып,әннің көңіл-күйін жеткізу. Музыканың сипатына сәйкес ырғақты, мәнерлі жаттығуларды орындау. Музыкалық аспаптар туралы түсініктерін кеңейту. 2.Қазақтың ұлттық аспаптарының дыбысталуымен таныстыру. Ән айтқанда тынысты дұрыс қолданып орындауға үйрету. Музыка сипатына сәйкес ойын әрекеттерін орындауда үлкен шеңберден кіші шеңберге қайта тұру.	Өзінің мейірімділік сезімдерін отбасы мүшелеріне сөзбен айта білуге тәрбиелеу.

2 апта Біздң көше

Дене шынықтыру

1. Заттардың арасымен жүру және заттарды аттап, бір сызыққа қойылған заттар арасымен жүгіру.

Бір орыннан биіктікке секіру. Биіктігі 40 см жіптің астынан еңбектеу.

2.Сапта бір-бірден, аяқтың ұшымен, өкшемен жүру және шашырап жүгіру. Биіктігі 40 см жіптің астынан еңбектеу. Алға қарай жылжып секіру.

3.Тізені жоғары көтеріп жүру, 1 минут бойы тоқтаусыз жүгіру. Гимнастикалық орындықтан еңбектеу.Допты жоғары лақтыру.

Сөйлеуді дамыту

Өздері тұратын көшелері туралы әңгімелеп беруге,диалог түрінде сөйлесуге үйрету. Қарым-қатынас жасауға қажетті сөздерді қолдану және түсіну, оларды сөйлеуде белсенді қолдану дағдыларын қалыптастыру.

Сауат ашу негіздері

Сөздерге дыбыстық талдау жасауды дамыту.Жазу кезінде арқаны және қолдарды дұрыс ұстау ережелерімен таныстыру. Қарындашты дұрыс ұстауға үйрету.

Орыс тілі

Учить называть домашний адрес;составлять предложения из 4–5 слов,понимать и использовать в речи русские слова и выраженияправильно ставить ударение при произношении слов.

Шет тіліМекен жайы туралы ақпарат беруге, сілтеу есімдігін: this, thatқолдануға үйрету.

Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру

10 санының құрамыментаныстыру. 10 көлеміндегі сандарды тура және кері санауға үйрету. Заттардың (5 және одан артық) ұзындығын, биіктігін, ені мен жуандығын белгілей білуге, заттарды шамасына қарай өсу және кему ретімен орналастыруды жетілдіру.

Жаратылыстану

Көкөністер мен жемістер, олардың адам ағзасына пайдасы туралы түсініктерін кеңейту. Көкөністер мен жемістерді ажыратуға, сөйлем ішінде жалпылауыш сөздерді қолдануға үйрету.

Сурет салу

Қарындаштармен сурет салу барысында саусақтарға күш түсірмей, көлбеу ұстауды, штрихтарды біркелкі жеңіл қимылмен бір бағытта сызуға үйрету.

Мүсіндеу

Ағаштың бейнесін мүсіндеуге үйрету. Сулы шүберекпен пішіннің үстінен тегістеуге және кескішті қолдануға үйрету.

АппликацияҚағаздан дайындалған пішіндерді қиып, заттарды бірнеше бөліктерден бейнелей білуді бекіту. Ұжымдық жұмысты бірлесіп орындауға үйрету.

Музыка 1. Музыкалық шығарманың мазмұны мен сипаты туралы пікірін айтуға үйрету. Дауысқа күш салмай,әнді хормен орындату.

Өзін-өзі тану Өзіне, өзінің есіміне жағымды қатынасты, өзінің бірегей «Мені» мен өз есімі арасындағы байланысты сезінуді дамыту. Өзінің қылықтарын, ойларын талдай білуге және оларды адамгершілік тұрғыдан бағалай алуғаүйрету.

Халық биінің элементтерімен таныстыру.

2. Шығармалардың эмоционалдық мазмұнын, сипатын сезінуді қалыптастыру. Қиын емес әуендерді 2-3 жақын үндестікте дауысын дәл келтіріп орындауға үйрету. Мәтінге сәйкес әнді жеке сахналауға үйрету.

3 апта Үйдегі және көшедегі қауіпсіздік

Дене шынықтыру

1.Қозғалыс қарқынын өзгертіп жүру, заттардың арасымен жүгіру. Гимнастикалық орындықтан еңбектеу.Допты бір қатарға қойылған заттар арасымен домалату.

2.Аяқтың ұшымен, өкшемен жүру, кедергілерден аттап жүгіру. Допты бір қатарға қойылған заттар арасымен домалату.

Доғаның астымен еңбектеу.

Қауіпсіз мінез-құлық негіздері

Көшеде өзін қауіпсіз ұстаудың қарапайым ережелері туралы түсінік беру. Төтенше қызметтердің телефондарын білу.

Сөйлеуді дамыту Ересектердің көмегімен әңгіменің жалғасын және соңын ойдан шығаруға үйрету.Әнгімені бірізді және нақты айтуға дағдыландыру.Қоршаған орта жайлы білімдеріндамыту.

Көркем әдебиет

Өлеңді мәнерлеп айтуға, сөз тіркестерінің ұйқастығын сезінуге үйрету; бейнелеуіш сөздерді қолдануды қалыптастыру( өлең мәтініндегі бейнелеуіш сөздерді түсіну).

Сауат ашу негіздеріДауысты және дауыссыз дыбыстармен таныстыруды жалғастыру. Ұзын және қысқа таяқшалармен ирек сызықтарды жазуға жаттықтыру арқылы ұсақ қол қимылдарын дамыту.

Драма

Ойын желісіне сәйкес балаларды әрекет етуге үйрету; үйлесімді қимылды дамыту; балалардың түрлі мәнерлілік құралдарын қолдану білігін жетілдіру.

Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру

Шамасы бойынша заттардың арасындағы қатынастарды білдіретін математикалық терминдерді қолдана білуге үйрету. Дөңгелек және тіктөртбұрышпен салыстыру арқылы сопақшамен таныстыру. Айналадағы заттардан сопақша пішінді заттарды таба білуге үйрету.

Құрастыру

Қағазды ортасынан төртке бөліп бүктеу арқылы иттің бейнесін құрастыруға үйрету, тегістеп бүктей білуге дағдыландыру.

Жаратылыстану

Орман жидектері мен саңырауқұлақтар туралы түсінік беру.Олардың аттарын, адамға тигізетін пайдасы жайлы білімдерін жетілдіру.

Сурет салу

Алған әсерлері негізінде суреттің мазмұнын ойластыра білуге, бейнелеу мазмұнына сәйкес материалдарды таңдауға үйрету.

Мүсіндеу

Халық шеберлерінің шығармашылығына қызығушылықты ояту; аттың пішінін тұтас бөліктен, ұсақ бөліктерін созу арқылы мүсіндеуге үйрету; түсті таңдай білуді дамыту.

Аппликация

Балаларды панно жасауға үйрету; қолдың ұсақ моторикасын, көзбен өлшеуді, көзбен қабылдауды, қиялды дамыту. Еңбек қауіпсіздігін сақтауға баулу.

Музыка

1.Музыканы тыңдау қабілеттерін арттыру. Дыбыстарды таза орындау, сөздерін анық айту.

Өзін-өзі тану Өзінің қылықтарын, пікірін талдауға үйрету.

Өзіне жағымды қатынасты, өзіндік «Менін» сезінуді дамыту. Айналасындағы адамдарға мейірімді қарым-қатынас танытуға тәрбиелеу.

Орыс тілі

Формировать умения понимать и применять знакомые слова в повседневной жизни; задавать элементарные вопросы и отвечать на нихсоставлять предложения из 4–5 слов.

Шет тілі

Заттарды түсі мен санына сәйкес сипаттай білуге үйрету. 1-ден 5-ке дейінгі сандарды санату арқылы лексикалық-тақырыптық сала бойынша сөздік қордыбайыту.

Музыкалық тіркестерге сәйкес қозғалыстарды өзгерту, жылдамдық пен ептілік таныту.

2. Күйді тыңдату арқылы қазақ ұлттық аспабының дыбысталуымен таныстыру.Дыбыстарды таза орындау, сөздерін анық айту.

Марш екпінінде музыка әуенімен жаттығулар жасау.

Қазақтың ұлттық ұрмалы аспаптарында ойнауға үйрету.

4 апта Алтын күз

Дене шынықтыру

1.Сапта бір қатармен, аяқтың ұшымен жүру, шашырап жүгіру.

Доғаның астымен еңбектеу.Тізенің арасына қапшықты қысып, қос аяқтап секіру.

2. Тізені жоғары көтеріп жүру, шашырап жүгіру. Тізенің арасына қапшықты қысып, қос аяқтап секіру.

Шектелген беткей үстімен адымдап, аяқ ұшымен тепе-теңдікті сақтап жүру.

3. Қозғалыс бағытын өзгертіп жүру, заттардың арасымен жүгіру.Шектелген беткей үстімен адымдап, аяқ ұшымен тепе-теңдікті сақтап жүру.

Алға қарай жылжу арқылы оң және сол аяқтарын кезектестіріп секіру.

Сөйлеуді дамыту

«Алтын күз» бейнеленген картина бойынша әңгіме құрастыру.

Балалардың күз мезгілі, күз мезгіліне тән құбылыстар туралы түсініктерін кеңейту, сөздік қорларын жаңа сөздермен байыту; диалогтік сөйлеуін дамыту.

Сауат ашу негіздеріАталған дыбыстың сөздегі тұрған орнын анықтау. Жуан және жіңішке дыбыстарды ажырата білуге үйрету.

Орыс тілі

Заучить с детьми песню;развивать голосовой и артикуляционный аппараты, речевое дыхание, дикцию.

Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру Геометриялық пішіндер туралы білімдерін кеңейту, геометриялық пішіндерден бейнелер құра білуді жетілдіру. Санау дағдыларын дамыту: көкөністер мен жемістерді санату арқылы олардың тең немесе тең еместігін анықтау. Жаратылыстану Күз мезгілінің неліктен «Алтын күз» деп аталатынын түсіндіру. Күз мезгіліндегі маусымдық өзгерістер туралы білімдерін кеңейту: күн суытты, жапырақтар сарғайды, күн қысқарды, құстар жылы жаққа ұшып кетті.Серуенде бақылағандарын сөзбен жеткізе білуді дамыту.

Сурет салу

Көкөністердің суретін салу барысында дөңгелек пішіндегі заттардың көлеміндегі айырмашылықты бере білуге үйрету. Бояумен жұмысты жетілдіру.

Мүсіндеу

Көкөністерді (қызанақ, қияр)мүсіндеуге үйрету.

Эстетикалық қабылдауды дамыту, жұмысты ұқыпты орындай білуге тәрбиелеу.

Аппликация

Көкөністерді жапсыруға үйрету.

Екі немесе бірнеше рет бүктелген қағаздан түрлі пішіндерді қиып алуға үйрету, түстерді үйлестіру қабілеттерін дамыту.

Музыка

1.Музыкалық жанрды ажырата білуге үйрету.Әннің көңіл-күйін жеткізе білуге баулу. Ұлттық ойындардың көңілді сипатын бере білу.

Өзін-өзі тануЖақсы мен жаманның не екенін түсініп, жақсы мен жаман әрекеттерді ажырата алуға үйрету.

Экология негіздері

Табиғат бұрышын мекендеушілерге күтім жасау дағдыларын қалыптастыру, жануарларға күтім жасаудың қарапайым тәсілдерін меңгерту.

Шет тілі Қысқаша бұйрық беруге және орындауға (jump, clap your hands, open)үйрету.

Таныс әуендерге салып сылдырмақ аспабында ойнау.

2. Күзгі табиғатқұбылыстарын музыка арқылы сезіне білуге тәрбиелеу.

Әннің көңіл-күйін жеткізе білуге баулу. Таныс би қимылдарын қолдана отырып, ойдан би ойлап шығару іскерліктерін жетілдіру.

Өтпелі тақырып: Дені саудың жаны сау (Қараша)	1 апта Өзім туралы	Дене шынықтыру 1. Қозғалыс қарқынын өзгертіп жүру, заттардың арасымен жүгіру. Биіктігі 40 см жіптің астынан еңбектеу.Қос қолмен допты лақтырып, қайта қағып алу. 2.Тізені жоғары көтеріп жүру, шашырап жүгіру. Кедір-бұдыр тақтай үстімен жүру. Гимнастикалық қабырғаға өрмелеу. Қауіпсіз мінез-құлық негіздеріӨзінің және басқа балалардың ауырғанын сезінген жағдайда ересектерден көмек сұрауға үйрету.	Сөйлеуді дамыту Денсаулықты сақтау мен нығайтудың, таза жүрудің маңызын ашып түсіндіру.Монологтық ойларын байланыстырып құра білуге үйрету. Балалардың сөздік қорын зат есімдермен, етістіктермен байыту. Көркем әдебиет Өлең оқу. Дауыс ырғағымен мәнерлей оқи отырып, үзілістермен жаттауға, өлең мазмұнына деген қатынасын беруге, тілдік бейнелілікті сезінуге баулу. Сауат ашу негіздеріЖуан және жіңішке дыбыстармен таныстыруды, сөздерге дыбыстық талдау жасауға үйретуді жалғастыру. Берілген дыбысқа сөз ойлап табуға үйрету. Драма Театрландырылған өнердің алуан түрлі тәсілдерін және жанрларын (драмалық, музыкалық, қуыршақ, аңдар театры және т.б.) меңгеру.	Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру Геометриялық пішіндер (дөңгелек, сопақша, үшбұрыш, шаршы, тіктөртбұрыш) мен денелерді (шар, куб, цилиндр) дұрыс атап, оларды бір-бірінен ажырата білуге жаттықтыру. Қағаз бетінде бағдарлай білу дағдыларын қалыптастыру. Құрастыру Табиғи және қалдық материалдардың түрлерімен таныстыру. Табиғи материалдардан ұсақ заттар дайындай білуге үйрету. Жаратылыстану Жыл құстары, олардың неліктен жыл құстары деп аталатыны, құстардың адам өміріндегі пайдасы туралы мағлұмат беру. Құстарға деген сүйіспеншілік сезімдерін тәрбиелеу.	Сурет салу Балаларды өз портретін салуға үйрету, өзіне ұқсастырып бейнелей білуді: бет пішінін, көзінің түсін бере білу дағдыларын жетілдіру. Бояумен жұмыс жасауда ұқыптылыққа тәрбиелеу. Мүсіндеу Балаларды адамның бейнесін мүсіндеуге үйрету. Кескішті қолданып, тұтас бөліктен мүсін жасауды жетілдіру. Аппликация Қатпарланып бүктелген қағаздан бірдей бірнеше пішіндерді және екіге бүктелген қағаздан симметриялы пішіндегі заттарды қиюға үйрету. Қағаздың бетіне заттарды орналастыруды жетілдіру.	Өзін-өзі тану Өзін тануға, өзінің есіміне жағымды қатынасты, өзінің бірегей «Мені» мен есімі арасындағы байланысты сезінуді дамыту, денсаулықтың құндылығы туралы түсініктерін кеңейту. Қоршаған ортамен танысу Заттар, олардың белгілері мен ерекшеліктері туралы ұғымдарын қалыптастыру. Балалардың сөйлеу тіліне түрлі заттардың атауларын енгізу, таныс емес заттардың қолданылуын түсіндіру. Заттардың қандай материалдан жасалғандығын анықтап, сипаттама беріп, оның сапасы мен ерекшелігін дұрыс анықтай білуге үйрету.
			Қыздарға тән мінез- құлық ерекшеліктерін (биязы, әдемі және тағы басқа) талқылай білуге баулу. Орыс тіліУчить называть группы предметов ближайшего окружения;формировать умения понимать и применять знакомые слова в повседневной жизни. Шет тілі Өзін таныстыру(I’m ......., My name is ...., This is ..., It’s my mum); жас ерекшелігі жайлы ақпарат беруге(I’m…) үйрету.		Музыка 1.Музыкалық шығармаға өзінің қатынасын білдіруге үйрету. Әннің сипатын қабылдау. Музыка сипатына сәйкес ойын әрекеттерін орындауға ынталандыру. Күйдің ырғағына салып,асатаяқ аспабында ойнау. 2.Музыканы есте сақтау қабілеттерін арттыру. Әнді дауысын келтіріп орындауға үйрету. Қол ұстасып шеңберде айтылатын әндермен шеңберді айналып жүру.

	2 апта Дұрыс тамақтану. Дәрумендер	Дене шынықтыру 1. Тізеден бүгілген аяқты жоғары көтеріп, заттарды аттап жүру, бір сызыққа қойылған заттар арасымен «жыланша» ирелеңдеп жүгіру. Гимнастикалық қабырғаға өрмелеу. Оң және сол аяқтарымен кезектесіп заттар арасымен секіру. 2. Тізеден бүгілген аяқты жоғары көтеріп жүру, шашырап жүгіру. Алға қарай жылжу арқылы оң және сол аяқтарын кезектестіріп секіру. Гимнастикалық орындықтың үстінен еңбектеу. 3. Заттардың арасымен жүру, кедергілердің арасынан жүгіру. Гимнастикалық орындықтың үстінен еңбектеу. Көлбеу тақтайдың үстінен тепе-теңдікті сақтап жүру.	Сөйлеуді дамыту Балаларда адамның денсаулығы дұрыс тамақтануға байланысты екендігі туралы түсінік қалыптастыру.Тамақ тек дәмді ғана емес, сондай-ақ, пайдалы болуы керектігі туралы түсініктерін кеңейту. Тыңдау және тілді түсіну дағдыларын қалыптастыру.Интонациясына байланысты сөйлемдерді ажыратуға үйрету. Сауат ашу негіздері Сөздердегі дыбыстың орнын анықтау. Аталған сөздергедыбыстық талдау жасауға үйрету. Орыс тіліУчить прямому и обратному счету до 10; использовать игровые упражнения для развития правильного произношения русских звуков; совершенствовать умения задавать элементарные вопросы и отвечать на них. Шет тілі Азық-түліктерді атай білуге, қарапайым сұрақтарға жауап	Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру Геометриялық пішіндер (дөңгелек, сопақша, үшбұрыш, шаршы, тіктөртбұрыш) мен денелерді (шар, куб, цилиндр) дұрыс атап, оларды бір-бірінен ажырата білуді дамыту. Қағаз бетінде бағдарлай білу дағдыларын қалыптастыру. Құрастыру Табиғи және қалдық материалдардың түрлерімен таныстыру. Табиғи материалдардан ұсақ заттар дайындай білуге үйрету. Жаратылыстану Қыстап қалатын құстар туралы мәлімет беру. Жыл құстары мен қыстап қалатын құстарды ажырата білуге үйрету. Құстардың сыртқы пішіні, қимыл- қозғалысы туралы балалардың білімдерін тиянақтау.	Сурет салу Жемістердің (алма, алмұрт)пішінінің нақты бейнесін бере білуге үйрету; түстерді үйлестіруді жетілдіру. Мүсіндеу Жемістерді мүсіндеу дағдыларын жетілдіру. Оларға тән ерекше бөліктерді, бейнелеудің техникасын дұрыс қолдану. Аппликация Балаларды жырту тәсілімен жапсыруды орындауға үйрету. Жапсыратын бөліктерді қағаздың бетіне дұрыс орналастыру. Желімді қолдану дағдыларын жетілдіру. Музыка 1.Музыканың мазмұны мен сипаты туралы пікірін айтуға үйрету.	Өзін-өзі тануСалауатты өмір салты туралы түсініктерін кеңейту. Эмоциялық көңіл күйін және сезімдерін білдіруге тәрбиелеу.
			беруге үйрету.Лексикалық-тақырыптық сала бойынша азық-түлік атауларымен сөздікті байыту.	Құстарға қамқорлық жасауға, күтіп баптауға тәрбиелеу.	Әннің сипатын қабылдап, мазмұнына сай орындай білуге дағдыландыру.Музыка әуеніне сәйкес қимылдарды ауыстыру,шығарманың аяқталуын сезіну. 2. Музыка тыңдату арқылы ұлттық сезімдерін ояту. Күрделі емес әуендерді 2-3 жақын үндестікте дауысын келтіріп орындауға үйрету. Марш екпінінде музыка әуенімен жаттығулар жасау. Аспаптың дыбысталу тембрін ажыратуға баулу.

3 апта Өзіңе және өзгелерге көмектес

Дене шынықтыру

1.Түрлі қарқында бір қатармен,қозғалыс бағытын өзгертіп, заттар арасымен жүру, «жыланша» ирелеңдеп, кедергілер арасымен жүгіру.Тізенің арасына қапшықты қысып, қос аяқтап секіру. Допты бір қатарға қойылған заттар арасымен домалату.

2.Заттардың арасымен, аяқтың ұшымен жүру, түрлі жылдамдықпен жүгіру. Допты бір қатарға қойылған заттар арасымен домалату. 2-2,5 м арақашықтықтағы нысанаға құм салынған қапшықты дәлдеп лақтыру.

Қауіпсіз мінез-құлық негіздері

Негізгі азық-түлік тағамдары туралы білімдерін кеңейту. Құнарлы тағамдардың, денсаулыққа зиянын тигізетін тамақтардың құрамымен таныстыру.

Сөйлеуді дамытуДостық көмек туралы әңгімелеп беру.Әңгіме құру барысында монологтық ойларын байланыстыра білуге, әңгімені бірізді және нақты айтуды дамыту.Жай және күрделі сөйлемдерді қолдану дағдыларын қалыптастыру. Бір-біріне көмектесуге, айналасындағы адамдарға қайырымдылық жасауға баулу. Көркем әдебиет Өлең оқуБалаларды дауыс ырғағымен мәнерлей оқи отырып, логикалық екпінмен, үзілістермен жаттауu

⇐ Предыдущая 1 23