Работа с родителями. Итоговые. мероприятия

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 3Следующая ⇒

Работа с родителями

Образовательная деятельность во время режимных моментов

Прогулка

Дата

РППС

Дата

Итоговые

мероприятия

1.Консультация «Наши бабушки и дедушки»

2.Стенд «Сохранение психологического благополучия ребенка в семье»

3.Папка-передвижка «телевидение в жизни семьи и ребенка», «играют дети - играем вместе»

4. Оформление информационных стендов с рекомендациями и консультации для родителей «Правила дорожного движения», «Малыш и дорога»

1.Беседа «Как я буду заботиться о своем здоровье». Аккуратно и тепло одеваться, не торопиться, спускаясь с лестницы, быстро не бегать, чтобы не упасть. 2. Рассматривание и беседа по картинке «Дети умываются». 3.С/р и. «Больница» 4. Беседа «Кто заботится о вашем здоровье дома?» 5.Беседа о здоровой пище. Полезные продукты, их значение для здоровья и хорошего настроения. 6. Беседа «Ласковые имена моих близких людей» Формировать первоначальные представления о родственных отношениях в семье (сын, дочь, мама, папа и т.д.). 7. Беседа о членах семьи ребенка. 8. С/р и. «Семья». 9. Д.и. «Назови овощи, которые полезны детям». Ц.: Формировать представления, что в овощах много полезных витаминов. 10. Д.и. «Угадай на вкус». Ц: Формировать представления, что во всех фруктах много полезных витаминов, закрепить свойства: сочное, кислое, сладкое. 11. Д.и. «Назови правильно». Ц.: Формировать умение называть свои имя, фамилию, имена членов семьи. 12. Беседа о членах семьи «С кем ты приходишь в д/с». 13. Чтение К. Чуковский «Мойдодыр», «Я один у мамы сын». 14. Рассматривание картин «Бабушка кормит кошку». 15. Рассматривание картины «Семья». 1. Дид. игра «Собери светофор» 2. Чтение стихотворения А. Северного «Светофор». 3. Беседа по содержанию стихотворения: - Для чего нужен светофор? - На какой цвет светофора нужно переходить улицу? - На какой цвет светофора переходить дорогу нельзя. - Что обозначает жёлтый сигнал светофора? 4. Предложить детям сделать аппликацию светофора в подарок малышам. 5. Подвижная игра: «Красный, желтый, зелёный». 6. Рассматривание фотографий и иллюстраций с изображением транспорта, который видели дети на улицах нашего города. 7. Беседа о транспорте, учить называть машины (грузовые, легковые, трактора). 8. Чтение рассказа В. Носова «Автомобиль». 9. Рисование транспорта. 10. Игра «Построим гараж для автомобилей». 11. Подвижные игры: «Воробушки и автомобили», «Мы машины». 12. Познакомить детей с правилами поведения в транспорте (уступать место старшим, старушкам, сидеть спокойно, разговаривать шёпотом). 13. Изготовление с детьми атрибутов к сюжетно – ролевой игре «Автобус». 14. Чтение стихотворения: «Пешеход», заучивание стихотворения «Правила простые нужно твёрдо знать», чтение стихотворения О. Бондаревой «Азбука безопасности».

1.Игра-шутка на внимание «Тело» Ц.: Знакомить с частями тела. 2. С/р и. «Семья» 3. Инд. работа по развитию связной речи «Моя семья» 4. Игра «Моих близких зовут..» 5. П.и. «Сделает шаг тот, у кого маму (папу, сестру, брата, дедушку, бабушку) зовут …»

1.Альбомы «Семья», «Дом»

2. Картины «Бабушка кормит кошку», «Семья», «На сенокосе».

3.Книги с произведениями о семье и ее членах.

4.Альбом с фотографиями семьи детей.

5.Р.и. «Семья», «Я расту»

1. Д/и «Собери светофор»

2.Фотографии иллюстраций с изображением транспорта.

Открытый день здоровья

Тема периода: Осень. Период: 29 сентября -24 октября

Темы на неделю: 1. Дары осени. Фрукты, овощи. 2. Хлеб – всему голова. 3. Дары осени. Грибы. Лесные ягоды.

4. Изменения в жизни животных и птиц осенью.

Развернутое содержание работы. Расширять представления детей об осени. Развивать умение устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы (похолодало – исчезли бабочки, отцвели цветы и т.д.), вести сезонные наблюдения. Расширять представления о сельскохозяйственных профессиях (в том числе нашего края). Расширять знания об овощах и фруктах (местных, экзотических). Расширять представления о правилах безопасного поведения на природе. Воспитывать бережное отношение к природе.

⇐ Предыдущая 123 Следующая ⇒