ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА. ЧТО Я ЗНАЮ О ПЕТРОЗАВОДСКЕ».. ХОД ИГРЫ.. ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА. ЧЕТВЕРТЫЙ ЛИШНИЙ». ХОД ИГРЫ.. ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА «ЖИВОТНЫЕ, ПТИЦЫ И ДЕРЕВЬЯ НАШЕГО КРАЯ».. ХОД ИГРЫ.

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 3Следующая ⇒

ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА

«ЧТО Я ЗНАЮ О ПЕТРОЗАВОДСКЕ».

Цель: закрепление правил поведения в городе и в природе, развитие экологических представлений.

Оборудование: мяч.

ХОД ИГРЫ.

Дети встают в круг. Воспитатель по очереди бросает мяч каждому ребенку и задает вопросы:

1. Где в Петрозаводске находится скульптура «Рыбаки»?

2. Как называется столица Карелии?

3. На берегу какого озера расположен город Петрозаводск?

4. Кто основал наш город?

5. Назови скульптуру, которая расположена на набережной?

6. Назови главную улицу города Петрозаводска? И т.д.

Затем выбирается ведущий из числа детей. Выбранный ведущий сам придумывает вопросы.

ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА

«ЧЕТВЕРТЫЙ ЛИШНИЙ»

Цель:закрепление представлений о природе родного края. Развитие логического мышления.

Оборудование: карта Карелии, карточки с птицами, животными и деревьями, обитающими на территории Карелии. Карточки с птицами, животными и деревьями других стран.

ХОД ИГРЫ.

Ведущий выставляет на карту Карелии по 4 карточки с изображениями животных, птиц или растений. Дети находят и исключают те, которые не живут (не растут) в Карелии, объясняют почему. Эта игра постоянно пополняется по мере накопления материала.

ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА «ЖИВОТНЫЕ, ПТИЦЫ И ДЕРЕВЬЯ НАШЕГО КРАЯ».

Цель:Закрепление знаний детей о животном и растительном мире нашего края. Развитие связной речи детей.

Оборудование:схема с условными обозначениями: место обитания, питание, звук, внешний вид, детеныши.

ХОД ИГРЫ.

На столе раскладываются карточки изображениями вниз. У каждого игрока схема с уловными обозначениями. Ребенок выбирает карточку с изображением животного, птицы или дерева, в соответствии с условными обозначениями составляет рассказ:

⇐ Предыдущая 123 Следующая ⇒