Понедельник, 27 сентября 2021 г.

Понедельник, 27 сентября 2021 г.

Утро:	Прием детей в группе. Утренний фильтр. С пришедшими детьми пальчиковая игра «Кулачки» Инсценировка сказки «Курочка Ряба». Игры с звукоподражанием «Паровоз, машина». Формировать звукопроизношение и отрабатывать произнесение слогов: ту-ту, би-би. Д/игра: «Игрушки для Миши и Мишутки» Учить детей дифференцировать предметы по величине, узнавать по картинке, называть по словесному описанию. Физкультминутка: Потягуни – потягушечки. От носочков до макушек, Мы потянемся-потянемся, Маленькими не останемся! Вот уже растем, растем, растем...Труд: приучать детей убирать стулья после завтрака.
Занятие № 1	Развитие речи. Тема: Д/у Сделай то – то «Лошадка» Цель: учить ребенкадослушивать до конца задания, осмысливать его и выполнять соответствующие действия; различать действия, противоположные по значению (подняться, вверх спуститься); учить отчетливо произносить звук «и». План занятия: 1. Задание: помоги матрешке спуститься с лесенки. 2. Задание: попроси водичку умыть куклу в красном платье. 3. Задание: помоги матрешке подняться по лесенке. 4. Задание: куклу в зеленом платье уложи в люлечку и покачай. 5. Задание: матрешку покатай на грузовике. 6. Игра с лошадкой. 7. Поощрение.
Занятие № 2	Физкультура. По плану физ. руководителя
Прогулка:	Травянистые растения. Цель: Дать представление о травянистых растениях. Учить любоваться осенними цветами. Учить различать высокие и низкие цветущие растения. Подвижная игра «Догони мяч». Учить двигаться детей в заданном направлении, следуя за мячом. Д/игра «Собери все круглые формочки». Малоподвижная игра«Здравствуйте». Самостоятельная игровая деятельность детей. Катание кукол, мишек в колясках.
Вторая половина дня	Гимнастика пробудка. Минутки здоровья.КГН. Формировать первичные навыки самообслуживания: приучать с помощью взрослого одеваться. Д/и «Расчешем кукле волосы». Наблюдение детей за правильным пользованием индивидуальными предметами взрослых. Д/игра «Где спрятался котёнок?». Учить детей понимать предложно – падежные конструкции, искать спрятанные педагогом предмет, называть найденные игрушки.Труд: помочь воспитателю навести порядок в игровом уголке. Самостоятельная игровая деятельность. Цель: создавать у детей желание спокойно и самостоятельно играть.

12 3 4 Следующая ⇒