|
|||||||||||||||
Тема 7. Шкільне життя. Змістові лінії. ⇐ ПредыдущаяСтр 6 из 6 Тема 7. Шкільне життя Очікуваний результат: Змістові лінії. Громадська відповідальність:демонструє розуміння потреби працювати разом; обговорює шкільні правила; дискутує про свою роль і місце у сучасному мультилінгвальному та полікультурному середовищі. Здоров’я і безпека:впорядковує власний робочий день | |||||||||||||||
61 | Моя шкільне життя. Моя школа | Описувати та надавати інформацію – розповідати про свої уподобання – висловлювати думки, емоції та враження | Впр.4,с.193 | Впр.2,с.192 |
| Впр.2,с.192 – в словник, впр.4,5,с.193 | Впр.1,с.192 | Впр.3,с.193 | Впр.6,с.193, письмово, впр.3,с.193 розповідати | ||||||
62 | Мій улюблений шкільний предмет. | Вміти розповісти про свій улюблений шкільний предмет | Впр.2,3,4, с.195 | Впр.5,с.196 | Модальні дієслова , can / could, Present Continuous | Впр.6,с.196 | Впр.1,с.194 Listening Comprehension | Впр.4,с.195 | Вивчити назви шкільних предметів, впр.7,с.196 | ||||||
63 | Я навчаюся у школі. Мої однокласники | Вміти розповісти про свій улюблений шкільний предмет, дії на уроці | Впр.5,с.198 | Впр.3,с.197 | Числівники | Впр.2,с.197 | Впр.1,с.197 | Впр.4,с.198 | Впр.6,с.198,контроль мовлення | ||||||
64 | Що ми робимо на уроках у школі. | Вміти розповісти про свій улюблений шкільний предмет, дії на уроці | Впр.3,4,с.200 Speaking Comprehension | Впр.2,с.199 | Займенники присвійні | Впр.2,с.199 – в словник | Впр.1,с.199 | Впр.5,с.200 | Впр.6,7,с.201 | ||||||
65 | Моє улюблене заняття після уроків. Види позакласних заходів Контроль говоріння | Вміти коротко описати своє дозвілля | Впр.4,с.203, впр.5,с.204 | Впр.2,с.202 | Past Simple | Впр.2,с.202 – в словник Словниковий диктант | Впр.1,с.202 | Впр.3,с.202-203 | Впр.6,7,с.204, підготуватися до контролю читання | ||||||
66 | Англійська мова – мій улюблений предмет. Контроль аудіювання | Вміти розповісти про свій улюблений шкільний предмет, дії на уроці; вміти описувати дії, зображені на малюнках | Впр.3,с.205 | Повторення лексики теми | Present Continuous Past Simple Модальне дієслово can | Впр.4,с.206 | Впр.1,с.205 | Впр.2,с.205 Reading Comprehension | Впр.5,6,с.206 | ||||||
67 | Робота із комп’ютером: плюси і мінуси Контроль читання | Вміти розповісти, що ти можеш робити за комп’ютером, виражати своє ставлення до комп’ютера | Впр.5,с.208 | Впр.4,с.208 | Займенники who and whose | Впр.2,с.207 – в словник, впр.3,с.207 | Впр.1,с.207 | Впр.1,с.207 | Впр.6,с.208,підготуватись до контролю письма | ||||||
68 | Школа і комп’ютери. Контроль письма | Вміти розповісти, що ти можеш робити за комп’ютером, виражати своє ставлення до комп’ютера | Впр.4,5,с.211 | Впр.2,с.209 | Модальне дієслово can | Впр.2,с.209 – в словник Writing Comprehension | Впр.1,с.209 | Впр.3,с.210 | Впр.3,с.210,розповідати,підготуватися до контрольної роботи | ||||||
69 | Підсумковий урок по темі «Шкільне життя». Тематична контрольна робота | Вміти робити короткі повідомлення по вивченій лексичній та граматичній темах | Впр.2,3,с.212 | Повторення лексики теми | Повторення граматики | Впр.5,с.213 Test “School life” | Впр.1,с.212 | Впр.4,с.213 | Впр.6,с.213, вивчити скоромовку | ||||||
70 | Узагальнення та систематизація вивченого матеріалу за рік | Повторення вивчених мовленнєвих виразів | Впр.2,с.215, впр.6,с.216 | Повторення лексики | Повторення граматики | Впр.1,с.214 | Впр.4,с.215 | Повторити вивчений матеріал | |||||||
|
© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.
|
|