ТЕМАТИКА КУРСОВИХ РОБІТ. З МЕТОДИКИ НАВЧАННЯ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ. доц. Г.М. СТРОГАНОВА

⇐ ПредыдущаяСтр 8 из 17Следующая ⇒

ТЕМАТИКА КУРСОВИХ РОБІТ

З МЕТОДИКИ НАВЧАННЯ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ

доц. Г.М. СТРОГАНОВА

1. Наукові засади комунікативного підходу до навчання мови.

2. Наукові засади особистісно-зорієнтованого підходу до навчання мови.

3. Урок української мови як методична проблема.

4. Формування національно-мовної особистості на уроках рідної мови в основній школі.

5. Проблема типології уроків української мови.

6. Особливості технології сучасного уроку української мови.

7. Шляхи оптимальної організації сучасного уроку української мови в основній школі.

8. Шляхи інтегральної організації сучасного уроку української мови в основній школі.

9. Інноваційні технології і методи навчання української мови.

10. Мотиваційне забезпечення навчальної діяльності на уроках мови.

11. Реалізація міжпредметних зв’язків у процесі вивчення української мови.

12. Естетичне виховання учнів у процесі вивчення української мови в школі.

13. Проблема взаємодії вчителя та учнів на уроках рідної мови.

14. Проблемність на уроках української мови.

15. Проблемне навчання на уроках рідної мови як засіб розвитку в старшокласників комунікативних і мовних умінь.

16. Реалізація принципу наочності на уроках української мови.

17. Дидактичний матеріал для уроків української мови.

18. Формування в учнів пізнавальної активності на уроках рідної мови.

19. Реалізація принципу поєднання навчання і виховання учнів на уроках української мови.

20. Інтегровані уроки та їх роль у формуванні мовленнєвої компетенції учнів.

21. Формування в учнів мовного чуття на уроках рідної мови.

22. Узагальнення і систематизація знань з української мови.

23. Система творчих вправ як засіб розвитку в учнів мотивації до вивчення рідної мови.

24. Метод бесіди на уроках рідної мови в основній школі та шляхи його вдосконалення.

25. Умови ефективності різних видів лінгвістичного аналізу на уроках української мови.

26. Роль наочності у вивченні явищ української мови.

27. Сучасні комп’ютерні технології на уроках української мови.

28. Повторення як результат пізнавальної діяльності на уроці української мови.

29. Застосування самостійної роботи на різних етапах вивчення української мови.

30. Перевірка знань умінь і навичок на уроках української мови.

31. Методика вивчення теми „Фонетика. Орфоепія”.

32. Методика вивчення теми „Словотвір. Будова слова”.

33. Методика вивчення теми „Лексикологія”.

34. Методика вивчення теми „Фразеологія”.

35. Методика вивчення теми „Морфологія”.

36. Методика вивчення теми „Іменник”.

37. Методика вивчення теми „Прикметник”.

38. Методика вивчення теми „Займенник”.

39. Методика вивчення теми „Числівник”.

40. Методика вивчення теми „Дієслово”.

41. Методика вивчення теми „Синтаксис”.

42. Методика вивчення теми „Словосполучення і речення”.

43. Методика вивчення теми „Просте односкладне речення”.

44. Методика вивчення теми „Головні і другорядні члени речення”.

45. Методика вивчення теми „Однорідні члени речення”.

46. Методика вивчення теми „Просте двоскладне речення”.

47. Методика вивчення теми „Складносурядне речення”.

48. Методика вивчення теми „Складнопідрядне речення”.

49. Методика вивчення загальних відомостей про мову.

50. Методика навчання орфографії.

51. Система орфографічних вправ і види робіт у навчанні орфографії.

52. Робота над формуванням орфографічних навичок.

53. Методика проведення різних видів диктантів.

54. Методика навчання пунктуації.

55. Методика формування пунктуаційних навичок.

56. Система роботи над пунктуаційними помилками.

57. Збагачення словникового запасу учнів на уроках української мови.

58. Збагачення мовлення учнів фразеологізмами.

59. Робота зі словниками на уроках української мови.

60. Система роботи з розвитку мовлення учнів.

61. Робота над культурою усного мовлення учнів.

62. Розвиток писемного мовлення на уроках української мови

63. Робота з розвитку мовлення на уроках української мови в середніх класах.

64. Робота з розвитку мовлення на уроках української мови в старших класах.

65. Формування в учнів навичок усного та писемного мовлення.

66. Методика застосування наочних і технічних засобів розвитку мовлення.

67. Основні види роботи з розвитку мовлення.

68. Формування в учнів поняття про типи мовлення.

69. Формування в учнів поняття про текст і його різновиди.

70. Методика роботи над текстом.

71. Методика написання переказів.

72. Методика написання творів.

73. Методика навчання аудіювання і читання.

74. Методика перевірки письмових робіт.

75. Методика написання різних видів ділових паперів.

76. Формування в учнів поняття про стилі мовлення.

77. Навчання учнів науковому стилю мовлення.

78. Навчання учнів публіцистичному стилю мовлення.

79. Навчання учнів діловому стилю мовленню.

80. Формування основних стилістичних умінь і навичок.

81. Систематизація і узагальнення знань зі стилістики у старших класах.

82. Методика формування ораторської майстерності в учнів 5–12 класів.

83. Навчання учнів аудіювання і читання у процесі вивчення української мови.

84. Методика удосконалення мовних умінь і навичок учнів старших класів.

85. Особливості змісту навчання української мови в старших класах.

86. Методика позакласної роботи з української мови.

87. Спецкурси та факультативні заняття з української мови.

88. Методична робота вчителя-словесника.

89. Підготовка вчителя до уроку української мови.

90. Розвиток мислення учнів на уроках української мови.

91. Розвиток пам’яті учнів на уроках української мови.

⇐ Предыдущая 3 4 5 6 789 10 11 12 Следующая ⇒