І. Вступна частина

Тема: «Найкмітливіший»

Мета: виховувати допитливість, пізнавальний інтерес; розвивати логічне мислення, кмітливість; ознайомлювати з безмежним світом цікавої інформації.

Обладнання: казковий герой, плакат з назвою гри, жетончики, картки, табло для результатів гри.

Вид заняття: інтелектуальна гра.

Хід заняття:

І. Вступна частина

1) Привітання:

- Ось і дзвоник пролунав,

На заняття всіх позвав.

Всі ви сіли рівно, вправно,

І розмова піде славно.

- Доброго дня, діти!

2) Перевірка робочих місць:

- Подивіться-но уважно на ваші парти. Чи все ви підготували до заняття? Вам знадобиться щоденник і пенал. Але найбільше – ваша увага і кмітливість!

3) Налаштування дітей на роботу:

- Тому сядьте рівненько і налаштуйтесь на роботу. Давайте пригадаємо два головних правила уроку. І – правило піднятої руки; ІІ – правило закритого ротика.

4) Оголошення теми:

- Діти, ви любите дивитись телевізор? (відповідають) А що саме? (відповідають) А чи любить хтось з вас дивитися інтелектуальні ігри? Які телепередачі ви знаєте? (відповідають) А ми сьогодні запрошуємо вас на інтелект-гру «Найкмітливіший», яка допоможе визначити, хто ж вас найкмітливіший і найдотепніший.

5) Введення казкового героя:

- А провести цю гру мені погодився допомогти наш ваш добрий знайомий, далматинець Щасливчик. Він дуже розумний і кмітливий, тому не дивно, чому саме він став нашим сьогоднішнім героєм.

6) Інструктаж:

- А зараз ми об’єднаємося в три команди по рядах. Перша команда – «Знайки», друга – «Кмітливці», третя – «Розумнички». Тепер кожна команда повинна обрати собі капітана. Гра складається з чотирьох раундів, протягом яких ви будете заробляти бали для своєї команди у вигляді карток. Яка команда отримає найбільше, та і стане переможцем гри. Отже, розпочинаймо!

⇐ Предыдущая 1 2 3 456 7 8 Следующая ⇒