Нанизывание бус разной формы».

«Нанизывание бус разной формы».

В-3

Цель: закрепить название основных цветов. Учить детей чередовать предметы по форме.

Дидактический материал: деревянные бусины круглой и квадратной формы одинакового цвета и величины, шнурок.

Ход игры: Воспитатель показывает детям бусинки, говорит о том, что они разные по форме: круглые и квадратные. Педагог предлагает детям потрогать рукой каждую бусинку на нитке, приговаривая: «Круглая, квадратная, круглая». Далее выбирает из коробочки две бусинки (круглую и квадратную) и нанизывает их, определяя порядок нанизывания бусин: вначале круглую, затем квадратную. Внимание всех ребят фиксируется на том, что на нитке оказались надеты бусины поочередно: круглая, квадратная, круглая. Воспитатель предлагает отобрать пару бусин разной формы и в определённом порядке нанизывать их: круглая бусина, квадратная. Педагог даёт словесные указания, оказывает непосредственную помощь детям в подборе бусинок и выполнении действий «Круглая бусинка, квадратная, снова круглая и снова квадратная».

«Яблонька».

Цель: Развитие сенсорного восприятия, развитие мелкой моторики пальцев рук.

Дидактический материал: игровое панно с изображением яблоньки, яблоки красного и желтого цвета, разного размера (большие и маленькие).

Ход игры: Воспитатель обращает внимание детей на панно с изображенной на нём яблонькой и яблоки разного цвета и размера. Ребенку предлагается отобрать яблочки определенного цвета (красные или желтые) или размера (большие или маленькие). Дети берут яблоки и вешают на дерево.

Будем с яблонькой играть,

Разные яблочки собирать.

⇐ Предыдущая 1 2 345 Следующая ⇒