Вивчення умови задачі

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 4Следующая ⇒

Тема лекції: Перші складені задачі з діями множення і ділення (2 клас)

Знати:

поняття «задача», «проста задача», «складена задача»;

терміни: умова задачі, запитання задачі, відповідь, розв’язання задачі, дане число, шукане число;

функції задачі;

етапи роботи над задачею;

типи простих задач.

Вміти:

виділяти у тексті задачі умову і запитання;

розв’язувати прості і складені задачі;

обґрунтовувати вибір дії розв’язання задачі;

записувати розв’язання задачі прикладами і виразом;

складати задачі за таблицями, малюнками, схемами, за даним прикладом, на задану дію, за даним рівнянням;

формувати в учнів поняття про відношення, вміння порівнювати величини;

пов’язувати відношення з арифметичними діями під час розв’язування задач;

володіти методикою роботи над простими задачами;

виконувати скорочений запис задачі, відповідно до сучасних вимог;

вміти аналізувати та шукати розв’язок задачі.

Тип лекції: тематична

Ключові поняття: задача, проста задача, складена задача, умова задачі, запитання задачі, відповідь, розв’язання задачі, складові процесу розв’язання задачі, типи задач.

План

Методика ознайомлення зі складеною задачею на множення
Методика розв’язування складеної задачі на дію ділення

Структура лекції

1. Вступна частина:

Оголошення теми, мети і завдань лекції.

Ознайомлення з планом лекції, основною та додатковою літературою.

2. Виклад лекційного матеріалу (згідно плану та вимог до лекції).

І. Методика ознайомлення зі складеною задачею на множення

У 2 класі учні знайомляться з діями множення і ділення. Після чого розв’язують задачі перші складені із дією множення.

Перша складена задача з дією множення складається з двох простих: перша – на знаходження добутку, друга – на знаходження суми.

Задача 441 (С.71, Мат-ка 2 кл.)

На дитячому майданчику було 5 двоколісних велосипедів і один триколісний. Скільки всього коліс було в цих велосипедів?

Задачу читають 3 рази: читає вчитель, самостійно кожен учень, окремий учень.

К-сть коліс на 1 велосипеді	К-сть велосипедів	Всі колеса
2 к. 3 к.	5 в. 1 в.	? к. ? к. 3 к.

Вивчення умови задачі

Про що йде мова в задачі?

Які були велосипеди?

Скільки було двоколісних велосипедів?

Скільки було трьохколісних велосипедів?

Що запитується в задачі?

⇐ Предыдущая 123 4 Следующая ⇒