1. Сприяти розвитку уваги в грі «Заборонений рух».
2. Вчити грі «Стрибки по смужках».
3. Сприяти розвитку швидкості та спритності в іграх «Лисиця і кури», «Через купини та пеньочки», «Совонька» .
Місце проведення: спортивний зал.
Інвентар: 4 гімнастичних лави, м’яч.
Частина уроку
| Зміст навчального матеріалу
| Дозування
| Організаційно-методичні вказівки
|
|
|
|
|
І
| Підготовча частина
|
|
|
| Шикування, привітання, повідомлення завдань уроку.
| 1-2 хв.
| В одну шеренгу
|
| Завдання 1:
- гра «Заборонений рух»
| 1 хв.
| Заборонений рух – руки в сторони;
оволодіти увагою учнів.
|
| Ходьба:
|
| В обхід по залу в колону по одному, дистанція – на витягнуті руки;
темп задати підрахунком;
контролювати поставу;
|
| - звичайна;
| 20 м
|
| - р. вперед;
| 10 м
|
| - навшпиньки, р. вгору;
| 30 м
|
| - на п’ятах, р. на поясі;
| 30 м
|
| - звичайна;
| 10 м
|
| Ходьба, в ходьбі:
|
|
|
| В.П. – р. на поясі;
1 – р. до плечей;
2 – р. вгору;
3 – р. в сторони;
4 – В.П.
| 3 – 4 р.
|
|
| Прискорена ходьба
| 50 м
| Темп задати рахунком
|
| Біг
| 2 кола
| Контролювати темп бігу (помірний) та утримання дистанції між учнями.
|
| Ходьба, в ходьбі:
| 30-40 м
|
|
| 1 – 3 – р. через сторони вгору;
4 – р. вниз
| 3-5 р.
| Глибокий вдих;
видих; відновити дихання.
|
|
| Вправи на місці:
|
| Перешикування в колону по 4.
|
| Вправа 1:
В.П. – о.с.
1 – р. вперед;
2 – піднятися на носки, р. вгору;
3 – р. в сторони;
4 – В.П.
| 3-4 р.
|
Подивитися на руки, потягнутися; 1-3 – вдих, 4 видих.
|
| Вправа 2.
В.П. – н. нарізно, р. на пояс.
1 – нахил вліво;
2 – В.П.;
3 – нахил вправо;
4 – В.П.
| 4 – 5 р.
|
Не нахилятися вперед; при нахилі робити видих.
|
| Вправа 3.
В.П. – н. нарізно, р. на пояс.
1 – нахил назад;
2 – нахил вперед;
3 – нахил вперед, р. потягнутися до полу;
4 – В.П.
| 5 – 6 р.
|
Коліна не згинати; при нахилах вперед робити видих.
|
| Вправа 4.
В.П. - н. нарізно, р. на пояс.
1 – присід, р. вперед;
2 – В.П.
| 6 – 8 р.
|
Тулуб тримати рівно, зберігати рівновагу.
|
| Вправа 5.
В.П. – о.с.
1 – випад л.н. вперед, р. на коліно;
2 – В.П.
3 – випад п.н. вперед, р. на коліно.
4 – В.П.
| 3 – 4 р.
|
Випад робити не занадто глибокий.
|
| Вправа 6.
В.П. – р. на пояс.
1 – стрибком ноги нарізно;
2 – стрибком у В.П.
| 6-8 р.
|
|
|
|
|
|
| Ходьба на місці, в ходьбі:
1 – 3 – р. через сторони вгору;
4 – р. вниз;
| 3-5 р.
| Глибокий вдих;
видих; відновити дихання.
|
ІІ
| Основна частина
| 22 хв.
|
|
| Завдання 1:
| 10 хв.
| Перешикування в 1 шеренгу.
|
| - Пояснити правила гри «Стрибки по смужках»;
| 3-4 хв.
| Перевірити опитуванням, як діти їх зрозуміли.
|
| - гра «Стрибки по смужках»;
| 6-7 хв.
| Перешикування в 3-4 колони на лінії старту.
|
| Завдання 2, 3:
|
|
|
| - гра «Лисиця і кури» (дати опис гри);
| 6 хв.
| Нагадати правила гри; слідкувати за безпечним приземленням.
|
| - гра «Через купини та пеньочки» (дати опис гри);
| 6 хв.
| Повторити речитатив до початку гри.
|
| - гра «Совонька» (дати опис гри);
| 5 хв.
| Поступово скорочувати інтервали «дня».
|
ІІІ
| Заключна частина
| 3 хв.
|
|
| Шикування в шеренгу.
| 15 с
|
|
| Ходьба в обхід по залу, в ходьбі:
1 – 3 – р. через сторони вгору;
4 – р. вниз;
| 40-50 м
3-4 р.
| В колону по одному; поступово знизити темп підрахунком;
Глибокий вдих;
видих; відновити дихання.
|
| Підведення підсумків уроку; визначення кращих учнів;
надання домашнього завдання;
організований вихід із залу.
| 1-2 хв.
| В шеренгу.
|
Підпис студента-практиканта.