ПРИЛОЖЕНИЕ. ГРУППА ВОПРОСОВ «ЧЁТ»

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 3

ПРИЛОЖЕНИЕ

ГРУППА ВОПРОСОВ «ЧЁТ»

Первая «шестёрка» вопросов:

1. Кто из персонажей картинки счастлив? Почему?

2.Что произойдет через несколько мгновений на картинке?

3.Что самое важное на этой картинке?

4.Как бы Вы назвали эту картинку?

5.Что Вы испытываете, глядя на эту картинку?

6.Бывали ли в Вашей жизни похожие ситуации?

Вторая «шестёрка» вопросов:

1. Если бы у Вас была возможность оказаться внутри картинки, что бы Вы сделали?

2.В чём заключается основная метафора этой картинки?

3.Какие фильмы, сказки и пр. вспоминаются при рассмотрении картинки?

4.Что чувствуют персонажи иллюстрации?

5.Что на этой картинке Вас особенно «цепляет»?

6.Какие вопросы возникают при рассматривании картинки?

Третья «шестёрка» вопросов:

1. В чём главный урок этой картинки?

2.Если бы у Вас была возможность попасть внутрь картинки, кем или чем бы Вы стали? Почему?

3.Что бы мог сказать про эту картинку Ангел/ Волшебник?

4.Как назывался бы фильм, мультфильм, если бы эта картинка была одним из его кадров?

5.Что бы сказал Ваш внутренний ребёнок, разглядывая эту картинку?

6.Что происходило до того, как художник запечатлел сюжет этой картинки?

Четвёртая «шестёрка» вопросов:

1. Есть ли на картинке что-нибудь про Вас и Вашу жизнь? Что это?

2.Что Вам нравится больше всего на этой картинке?

3.Что бы Вы хотели дорисовать на этой карте? А за её пределами?

4.Какой смысл для Вас несут цвета этой иллюстрации?

5.Что бы произошло, если вдруг картинка ожила?

6.Что хочется сделать, глядя на эту картинку?

Пятая «шестёрка» вопросов:

1. Как бы Вы назвали эту иллюстрацию одним словом (существительным, прилагательным, глаголом)?

2.Что произойдёт на этой картинке через год?

3.Что думают герои картинки?

4.Что могли бы рассказать предметы, изображённые на этой картинке?

5.Какие пять возможностей действовать есть у главного героя иллюстрации?

6.Какие пять прилагательных характеризуют главного персонажа картинки?

Шестая «шестёрка» вопросов:

1. Как бы Вы назвали эту иллюстрацию одним предложением, фразой?

2.Как изменится со временем картинка, если вдруг объекты и персонажи на ней смогут свободно передвигаться в пространстве?

3.Какая из ранее рассматриваемых картинок вызвала у Вас похожие эмоциональные переживания?

4.Какой ключевой ресурс содержится в этой картинке?

5.Какую надпись Вы бы сделали на этой картинке, если бы её выбрали для почтовой открытки?

6.Что бы сказал про эту иллюстрацию человек, чьим мнением Вы дорожите?

ГРУППА ВОПРОСОВ «НЕЧЕТ»

Первая «шестёрка» вопросов:

1. В чём главная сила героев иллюстрации, самой картинки?

2.Какими пятью существительными Вы могли бы назвать эту картинку?

3.Что привело к тому, что изображено на картинке?

4.Что сделали герои карты, чтобы произошло то, что нарисовано на ней?

5.Какой переносный смысл таится в этой иллюстрации?

6.Что по Вашим ощущениям является самым приятным на этой иллюстрации?

Вторая «шестёрка» вопросов:

1. Как бы Вы назвали эту картинку, если бы она висела в картинной галерее?

2.Что Вас радует на этой картинке?

3.С каким из персонажей или объектов Вы могли бы себя ассоциировать?

4.Какую историю Вы могли бы сочинить по сюжету этой картинки?

5.Что Вы увидели не сразу на этой картинке? Что это?

6.Что первое бросилось в глаза на этой иллюстрации?

Третья «шестёрка» вопросов:

1. В чём смысл счастья на картинке?

2.Как кратко Вы бы охарактеризовали эту картинку?

3.Какую ситуацию из Вашего прошлого напоминает Вам эта иллюстрация?

4.Какие ассоциации приходят Вам при взгляде на эту картинку?

5.Что бы Вам хотелось преумножить на этой картинке?

6.Что бы Вам хотелось взять из картинки в свою реальную жизнь?

Четвёртая «шестёрка» вопросов:

1. В чём состоит волшебство этой картинки?

2.Сколько в процентах счастья заключено в этой картинке, на Ваш взгляд?

3.Какие подсказки Вы видите в этой картинке для своей реальной жизни?

4.Что Вам особенно нравится в этой картинке?

5.Как бы Вы проинтерпретировали эту картинку?

6.Как бы Вы изменили эту картинку, чтобы герои стали ещё более счастливыми?

Пятая «шестёрка» вопросов:

1. Какую сказку Вы бы сочинили по этой картинке?

2.Что делает счастливыми героев этой картинки?

3.Что бы про эту картинку сказал Ваш друг/ подруга?

4.Где, когда Вы могли переживать в своей реальной жизни похожие эмоции, чувства?

5.Какое решение таит в себе эта картинка?

6.Какой совет Вам мог бы дать главный герой иллюстрации?

Шестая «шестёрка» вопросов:

1. В чём состоит главный источник жизненной силы этой картинки?

2.Какие ощущения вызывает эта картинка?

3.Какой план действий Вы бы составили для решения своей жизненной ситуации, опираясь на ресурсы картинки?

4.Какие внутренние потребности реализованы у героев этой картинки?

5.Что делают герои иллюстрации?

6.Что означает для Вас эта картинка?

⇐ Предыдущая 1 23