Память. Мелкая моторика

Память

· Повторить за взрослыми на слух несколько слогов по порядку: ма-та-са; ки-ле-ти-ди; па-са-ни-ки.

· Точно выполнить задание, состоящее из трех-четырех команд: пойти на кухню, сесть на стул, взять чашку, принести ее в комнату.

· Определить с одной попытки, какой предмет исчез. Для этого можно поставить перед малышом пять предметов, называя каждый, затем попросить его отвернуться, а в этот момент спрятать один из них; малыш должен будет определить, какой предмет исчез.

· Повторить за взрослым на слух четыре-пять слов: стол, дом, кот, пень, ваза.

· Повторить на слух цифры в определенном порядке: три – семь – пять; один – четыре – два – шесть.

· Запоминать и называть без помощи взрослого 4-5 предметов.

· Рассказывать наизусть несколько потешек, стихов, загадок.

· Пересказывать содержание услышанной сказки.

· Запоминать содержание сюжетного рисунка.

· Воспроизводить в памяти недавно происшедшие, а также яркие события своей жизни.

Мелкая моторика

· Запускать мелкие волчки.

· Показывать отдельно один палец (указательный), за тем два (указательный и средний).

· Кистями рук делать «фонарики».

· Нанизывать крупные пуговицы, бусинки на нитку.

· Завязывать узлы на толстой веревке или на шнуре.

· Застегивать пуговицы, крючки, молнии.

· Показывать в воздухе колечки, попеременно соединяя каждый палец с большим.

· Проводить линии точно по точкам, не отрывая карандаш от бумаги.

· Заштриховывать фигуры ровными прямыми линиями, не выходя за контуры рисунков.

· Аккуратно раскрашивать картинки, не выходя за контуры.

· Проводить прямые линии по середине дорожки, не выходя за ее края.

· Проводить вертикальные, горизонтальные и наклонные линии нужного размера.

⇐ Предыдущая 123 4 Следующая ⇒