дебиет. Приложение 1. Приложение 1. Бағалау парақтары (Академиялық адалдық және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет негіздері). Практикалық сабақтың бағалау парағы.

Әдебиет

Негізгі:

1. Қазақстан Республикасының Конституциясы. 30.08.1995

2. ҚР" Сыбайлас жемқорлыққа қарсы іс-қимыл туралы " Заңы 2015 жылғы 18 қарашадағы

3. «С. Ж. Асфендияров атындағы Қазақ ұлттық медицина университеті» КЕАҚ білім алушысының Академиялық адалдық кодексі

Қосымша:

1. Қазақстан Республикасының "Білім туралы" Заңы 2007 жылғы 27 шілдедегі

2 Қазақстан Республикасының Қылмыстық кодексі .2014 жылғы 3 шілдедегі

3. Қазақстан Республикасының "Әкімшілік құқық бұзушылық туралы" Кодексі 2014 жылғы 5 шілдедегі

Электрондық ресурстар:

1.adilet.kz

2. kaznmu.kz

Приложение 1

Бағалау парақтары (Академиялық адалдық және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет негіздері)

Тізім

3. Презентациялардың бағалау парағы

1.1. Практикалық сабақтың бағалау парағы

" Академиялық адалдық және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет негіздері " бөлімі бойынша

бағалау парағы № 1

№	Бағалау критерийлері	Деңгейі
№	Бағалау критерийлері	Керемет	Қолайлы	Түзетуді талап етеді	Қолайсыз
	Тақырыпты түсіну деңгейі. Баяндалатын материалдың қойылған сұрақтарға сәйкестігі
2.	Логикалық ойлау қабілеті
3.	Жауапта барлық қажетті теориялық фактілердің болуы
4.	Дұрыс таңдалған мысалдармен жауап иллюстрациясы
5.	Кәсіби терминологияны меңгеру
	Қорытынды

Оқытушының аты-жөні		қолы
Топ старосталарының аты-жөні		қолы

Оқытушының аты-жөні _________________________ қолы _____________ күні_________

1.2. Ситуациялық есептерді шешудің бағалау парағы

" Академиялық адалдық және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет негіздері " бөлімі бойынша

бағалау парағы №2

№	Бағалау критерийлері	Деңгейі
		Керемет	Қолайлы	Түзетуді талап етеді	Қолайсыз
1.	Ситуациялық есептің мәнін ашу. Дұрыс жағдайды бағалап: бөлшектер іс-әрекеттеріне немесе әрекетсіздігіне, себептері, белгілері, әдістері, субъектілері мен объектілері, құқықтық қатынастарға назар аударды.
2.	Осы әрекетке қатысы бар нормативтік – құқықтық актіні (НҚА) іздеу (ситуатциялық есепке сәйкес)
3.	Ситуациялық мәселені шешу кезінде сөйлеу мәдениетін, құқықтық терминологияны меңгергенін көрсетті.
4.	Ситуациялық есепті талдау нәтижелері бойынша ол құқықтық қатынастар субъектісінің немесе объектісінің әртүрлі нұсқаларын көрсетті.
5.	Дұрыс қорытынды жасады: Студент ситуациялық есепті дұрыс ашты, ситуациялық есепті шешудің нәтижелерін ұсынды, оны өмірлік тәжірибеден немесе шындықпен байланыстырды.
	Қорытынды

Оқытушының аты-жөні

қолы