- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
Зарисовки первоплановых элементов пейзажа»
Муниципальное бюджетное учреждение
дополнительного образования «Детская художественная школа»
г. Губкина
Региональный семинар «Методическая копилка»
«Зарисовки первоплановых элементов пейзажа»
План-конспект открытого урока по предмету
«Пленэр» для учащихся 2 класса ДХШ, обучающихся по дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программе в области декоративно-прикладного искусства «Декоративно-прикладное творчество»
(2 часа)
Преподаватель: Ковынева Людмила Станиславовна
2021 г.
Тема урока: «Зарисовки первоплановых элементов пейзажа».
Цель урока:продолжить освоение базовых графических приёмов, изображая первоплановые элементы пейзажа: крупные камни, интересные пни. Формировать образное восприятие природных форм.
Задачи:
- образовательные: закрепление понимания законов линейной и воздушной перспективы. Определение правильных тональных отношений пространственных планов. Передача тональных отношений с четко выраженным контрастом посредствомрисования тенями: живописный или графический подход к рисунку в зависимости от характера пластики натуры.
- развивающие: развивать пространственное мышление, навыки передачи пленэрного освещения, плановости в глубоком пространстве. Последовательно вести зарисовки. Формировать образное восприятие природных форм.
- воспитательные: воспитывать наблюдательность, усидчивость, аккуратность.
Тип урока:комбинированный.
Методы обучения: словесный, наглядный, практическое задание.
Формы работы: фронтальная, индивидуальная.
Оборудование:
Для педагога: репродукции картин русских художников с интересными первоплановыми обьектами в пейзаже. Учебные работы – карандашные зарисовки камней и пней. Учебный видеофильм «Зарисовки первоплановых элементов пейзажа: крупных камней, пней интересной формы».
Для учащихся: листы бумаги формата А4, твёрдые и мягкие карандаши, ластик, складной стул, планшет.
Структура урока:
1. Организационная часть – 7 минут.
2. Сообщение нового материала. Просмотр учебного видеофильма «Зарисовки первоплановых элементов пейзажа» – 15 минут.
3. Практическая работа – 50 минут.
4. Подведение итогов и результатов урока – 5 минут.
5. Уборка рабочего места – 3 минут.
|
|
|
© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.
|