Переключение

5) Переключение

Тестирование правильности переключения с операции на операцию в процессе выполнения второй передачи мяча.(Метод исследования переключения внимания с одной операции на другие операции в процессе выполнения двигательного действия-по Н.Н. Ланге.)

Содержание: Параллельно плоскости стены и спортивного зала ставился фотоэлектронный датчик устройства для регистрации мгновенного времени пролета мяча через плоскость лучей фотодатчика . Датчик выполнен в виде квадратной рамы, на одной стороне которой установлены точечные источники света, а на другой — фотоприемники.

Если выполнить передачу мяча в плоскость фотодатчика, то на табло электронного секундомера, размещенного справа от обучаемого на высоте 2,5 м, высвечивается время пролета мяча. За фотоэлектронным датчиком на стене зала размещалась целевая мишень.

Задача обучаемого заключалась в том, чтобы выполнить вторую передачу после собственного подбрасывания мяча над собой в плоскость мишени на стене через фотоэлектронное поле датчика.

По инструкции было необходимо перед выполнением передачи мяча посмотреть на электронный секундомер. Если на табло видна цифра 2, которая не больше 5, то следует выполнить передачу мяча вперед, если больше 5, то передачу следует выполнить над собой, а если на табло цифра 0, то передачу нужно выполнить назад за голову. За головой обучаемого стоит партнер, который возвращает мяч в вертикальную плоскость тренирующегося. Далее цикл повторяется в той же последовательности.

Таким образом, испытуемый решает задачи из трех альтернатив: выполнить передачу мяча в мишень, над собой и назад за голову.

Оценка: Правильность направления передачи мяча и точность выполнения второй передачи мяча в мишень оценивалась экспертами по пятибалльной шкале (R.N. Malina, 1967). Определялись следующие показатели:

- количество выполненных передач;

- количество выполненных передач в мишень;

- правильность выбора направления передачи мяча.

Из анализа таблицы видно, что у мастеров спорта показатели правильности выбора направления передачи мяча и точности передачи мяча соответственно достоверно лучше, чем у перворазрядников на 37,8% (Р < 0,05), у которых эти же показатели достоверно лучше, чем у новичков на 144,4% (Р < 0,05).

Коэффициенты вариации изучаемого признака стабильности выполнения игрового действия у мастеров спорта значительно ниже, чем у перворазрядников и новичков. У мастеров спорта коэффициенты вариации показателя правильности выбора направления передачи мяча в мишень соответственно составили 2,2% и 4,6%; у перворазрядников — 7,6% и 10,3%; а у новичков — 37,0% и 31,1 %.

№ п/п	Квалификация испытуемых	Кол-во переключений (поворотов головы) в процессе выполнения второй передачи мяча в целевую мишень	Правильность (р) выбора направления передачи мяча	Время пересечения мячом плоскости фотодатчика, с	Точность(р) передачи мяча в мишень диаметром 0,21 метра
№ п/п	Квалификация испытуемых	х±5	х±5	х ± б	х±б
1.	Мастера спорта	0,94 ±0,02 V = 2,l%	0,91 ±0,02 V = 2,2%	0,02 ± 0,002 V= 10%	0,652 ± 0,03 V = 4,6%
2.	Первый спортивный разряд	0,85 ± 0,04 V = 4,7%	0,66 ±0,05 V = 7,6%	0,002 ± 0,003 V= 15%	0,578 ± 0,06 V= 10,3%
3.	Новички	0,66 ± 0,07 V = 25,7%	0,27 ±0,1 V = 37,0%	0,03 ± 0,006 V = 20%	0,289 ± 0,09 V = 31,1%

Выводы : чем выше эффективность у испытуемых переключения внимания на разные элементы содержания игровых задач в процессе выполнения сложного двигательного действия, тем правильнее решения игровых тактических задач и точность выполнения передачи мяча сверху двумя руками в волейболе.

⇐ Предыдущая 1 234 Следующая ⇒