Динамическая пауза. Рефлексия

Динамическая пауза

· Составление рассказа с опорой на серию сюжетных картин.

Однажды две собаки увидели на краю леса зайчика и погнались за ним. Собаки были злые, они хотели догнать и схватить зайца. Зверёк бросился наутёк. Он был очень напуган. Собаки догоняли зайца. Он со страху забежал во двор одного дома. Там маленький ребёнок, потому что во дворе были игрушечный зайчик, совок и лопатка. Вдруг в голову беглецу пришла идея. Чтобы псы его не узнали, зайчик бросил в их сторону игрушечного зайчика, а сам встал на его место и замер, не шевелился. Когда собаки вбежали во двор, они бросились на игрушку и стали её трепать. Игрушечный зайчик был так похож на настоящего, что они не заметили подмены. Тут хозяин дома услышал лай собак. Он вышел на улицу и прогнал псов со двора. А догадливый зайчик убежал в лес.

- Художника, который придумал и нарисовал эту историю, зовут Николай Радлов. Он назвал её «Как игрушечный зайчик спас живого». Эти картины увидели поэты Даниил Хармс, Нина Гернет и Наталья Дилакторская и сочинили такие стихи:

Как игрушечный зайчик спас живого.

От собак мне не уйти…

Вдруг игрушка на пути!

Я игрушку кину псам,

А игрушкой буду сам!

5. Рефлексия

- Чему ты научился (научилась) на занятии?

- Тебе понравилась история о том, как игрушечный зайчик спас живого?

- Кому ты бы хотел (хотела) её рассказать?

Самооценка и оценка дефектологом деятельности ребёнка на занятии.

⇐ Предыдущая 1 234 Следующая ⇒