Рассказать о жителях болот по таблице – с.32 упр. 4
«Жители болот Луизианы» - (Лексико-грамматический тест множественного выбора) – с.32 упр.2
Текст – с.32 упр.1
Заполнить таблицу по тексту – с.32 упр.4
ИТ проект «Необычные жители России» - с.32 упр.5
2d
Everyday English.
Inviting to an event.
Интонация. Сомнения – с.33 упр.5
Полезные фразы - Are you doing anything this Saturday morning?
I don’t think so. Why? To what? What on earth is that? I know, it sounds crazy! So what’s it all about?
So would you like to come with me? Oh come on, it’ll be fun! OK then, why not? I’ll speak to you then. – с.33 упр.2, 4
Диалог «Приглашение на фестиваль страусов» - с.33 упр.6
К тексту - humidity, respirator, breeze, steam up, sweat pours, gypsum crystals, blade, glitter, challenging shoot, drain, decay, fate, operate, funding, world heritage monument - с.34 упр.2, с.34 упр.4, 5
Идиомы - as dry as a bone, as clear as crystal, as quick as lightning, as cold as ice, as blind as a bat, as hard as nails - с.35 упр.6
Степени сравнения - с.35 упр.6
Слушая звуки и музыку, описать место - с.34 упр.2
Описать свои ощущения внутри пещеры – с.35 упр.7
«Самое смертельное место на земле» (вставить пропущенные фрагменты) – с.34 упр.3
Музыка, звуки – с.34 упр.2
Текст – с.34 упр.3
ИТ проект «Поразительные пещеры мира» - с.35 упр.8
К тексту - kneel, crate, spear, drift away, capture, manipulate, step in, sequel menace, be out of your mind, to
one’s relief, fussy eater, bait, spit
out, strap, tear off – с.36 упр.1, с.37 упр.3, 4
Экстремальные виды спорта - Base jumping, rollerblading, kite surfing, white water rafting/canoeing, cliff jumping, archery, free running (parkour), snooker, ice climbing, jet skiing, mountain biking, paragliding, weightlifting, skateboarding,
sand boarding, ice hockey, windsurfing, snow boarding, sailing , bungee jumping, scuba diving, ski jumping, ice skating, motocross, indoor climbing, storm chasing – с.38 упр.1
Средства логической связи - but/whereas/while, although, However/ On the other hand, Neither … nor …/ Both … and, It may/ might/could , I’d say it/they, I think they are probably, Perhaps/ Maybe, It seems like/as if, One possible reason why, Another reason could be – с.38 упр.2
Экстремальные виды спорта – преимущества и недостатки – с.38 упр.1
ИТ проект «Экстремальный вид спорта прошлого» - с.39 упр.7
2i
Writing,
An opinion essay.
Письмо,
Эссе «Личное мнение»
Средства логической связи - in the first place, also, for example, to sum up, moreover, firstly, to begin with,
all things considered, on the other hand, however, apart from this, alternatively, therefore, for instance, in particular, in addition, because, since, in contrast, furthermore, lastly, secondly, while, such as, taking everything into account- с.40 упр.5
Собственное мнение - I believe/ think/feel, I strongly believe, In my opinion, To my mind, The way I see it , It seems/appears to me , I (do not) agree that/with , My opinion is that, As far as I am concerned, I (completely/totally)
agree that/with , I am totally opposed to - с.41 упр.7
Предложить собственные аргументы в защиту спорта для всех и питания насекомыми - с.40 упр.3
«Правила написания эссе» (Верно / неверно) – с.40 упр.1
Образец эссе «Экстремальные виды спорта» - с.40 упр.2
«Экстремальные виды спорта» (Начало и окончание эссе) – с.41 упр.8
Заполнить таблицу по тексту «Экстремальные виды спорта» - с.40 упр.2
Написать два главных абзаца - с.41 упр.6
2i
Writing,
An opinion essay.
Письмо,
Эссе «Личное мнение»
«Жестокие виды спорта» (Устное обсуждение) – с.41 упр.9
Эссе «Жестокие виды спорта» (личное мнение) – с.41 упр.10
WB2
Writing,
An opinion essay.
Письмо,
Эссе «Личное мнение»
Средства логической связи (Собственное мнение) - I believe/think/feel (that), I strongly believe that, In my opinion/view, The way I see it, It seems/appears to me, To my mind, I (do not) agree that/with, My opinion is that, As far as I am concerned, I (completely) agree/ disagree that/with, I am totally against, I couldn’t agree/ disagree more - WB2 упр.3
Заменить ключевые предложения - - WB2 упр.2
«Спортивные соревнования в школе» (образец эссе, тест на соответствия) - WB2 упр.1
