Главная

Контакты

Случайная статья

• Автоматизация
• Антропология
• Археология
• Архитектура
• Биология
• Ботаника
• Бухгалтерия
• Военная наука
• Генетика
• География
• Геология
• Демография
• Деревообработка
• Журналистика
• Зоология
• Изобретательство
• Информатика
• Искусство
• История
• Кинематография
• Компьютеризация
• Косметика
• Кулинария
• Культура
• Лексикология
• Лингвистика
• Литература
• Логика
• Маркетинг
• Математика
• Материаловедение
• Медицина
• Менеджмент
• Металлургия
• Метрология
• Механика
• Музыка
• Науковедение
• Образование
• Охрана Труда
• Педагогика
• Полиграфия
• Политология
• Право
• Предпринимательство
• Приборостроение
• Программирование
• Производство
• Промышленность
• Психология
• Радиосвязь
• Религия
• Риторика
• Социология
• Спорт
• Стандартизация
• Статистика
• Строительство
• Технологии
• Торговля
• Транспорт
• Фармакология
• Физика
• Физиология
• Философия
• Финансы
• Химия
• Хозяйство
• Черчение
• Экология
• Экономика
• Электроника
• Электротехника
• Энергетика

Дополнительное образование и воспитание. – 2020 г. - № 1

Дополнительное образование и воспитание. – 2020 г. - № 1

Оглавление номера.

ВОПРОСЫ ТЕОРИИ

Михалева Е.С. Подготовка педагогов к использованию креативных технологий в системе допобразования детей

Статья посвящена обеспечению креативной технологической подготовки педагога дополнительного образования. Рассмотрена сущность, содержание, структура креативной технологии, используемой педагогами дополнительного образования детей в современных социально-экономических условиях. Раскрыты организационно-педагогические условия оптимизации подготовки педагогов к использованию креативных технологий в системе дополнительного образования.

ЗАОЧНАЯ ШКОЛА МЕТОДИСТА

Ивановская Л.В., Ермоленко И.Н. Приемы развития исследовательского поведения у детей старшего дошкольного возраста в среде допобразования

В статье рассматриваются приемы формирования и развития исследовательского поведения детей старшего дошкольного возраста, обучающихся в студии раннего развития детей в среде дополнительного образования.

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОПЫТ

Шварц О.Э. Занятие для актива учреждения допобразования «Этапы развития команды»

Цель. Данного занятия является обеспечение эффективного взаимодействия людей в команде и организация управления. В результате чего обучающиеся смогут планировать, контролировать и оценивать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации, определять наиболее эффективные способы достижения результата.

Ищенко О.С. Опыт организации комплексного сопровождения талантливых детей в системе допобразования

Решение обозначенной задачи находится в прямой зависимости от серьезной профессиональной подготовки педагогов дополнительного образования к работе с одаренными детьми.

Панасенко Е.И. Обновленные методические рекомендации по проектированию дополнительных общеобразовательных программ

Потребности детей и родителей в дополнительных образовательных услугах не стоят на месте, идет спрос замены одних видов деятельности другими, с непременными требованиями к педагогу разработать новую образовательную программу – основной документ педагога.