Главная

Контакты

Случайная статья

• Автоматизация
• Антропология
• Археология
• Архитектура
• Биология
• Ботаника
• Бухгалтерия
• Военная наука
• Генетика
• География
• Геология
• Демография
• Деревообработка
• Журналистика
• Зоология
• Изобретательство
• Информатика
• Искусство
• История
• Кинематография
• Компьютеризация
• Косметика
• Кулинария
• Культура
• Лексикология
• Лингвистика
• Литература
• Логика
• Маркетинг
• Математика
• Материаловедение
• Медицина
• Менеджмент
• Металлургия
• Метрология
• Механика
• Музыка
• Науковедение
• Образование
• Охрана Труда
• Педагогика
• Полиграфия
• Политология
• Право
• Предпринимательство
• Приборостроение
• Программирование
• Производство
• Промышленность
• Психология
• Радиосвязь
• Религия
• Риторика
• Социология
• Спорт
• Стандартизация
• Статистика
• Строительство
• Технологии
• Торговля
• Транспорт
• Фармакология
• Физика
• Физиология
• Философия
• Финансы
• Химия
• Хозяйство
• Черчение
• Экология
• Экономика
• Электроника
• Электротехника
• Энергетика

Без особого интереса человек знания не впитывает.

Без особого интереса человек знания не впитывает.

Актуальные знания— современные, новые данные, в противовес классическим, базовым знаниям. Ни один педагог-практик не даст вам четкого ответа на какие-либо вопросы. И даже если взять этот ответ и применить не будет 100% успеха. Каждый выскажет свое мнение, которое базируется на личном опыте. И если опыт подкреплен знаниями, то вероятнее всего он может быть транслируемым. А если онтранслируемый, то значит его с определенным процентом результативности можноприменить.

У современных педагогов даже самых продвинутых не всегда есть время на получение актуальных знанийо детях, о том какие они сейчас, поэтому эти знанияпостоянно надо пополнять.

Что еще нового? Современные дети имеют голографическое восприятие мира. Не умеют ставить барьеры, фильтры. И вся информация поступающая через уши, глаза и другие органы чувств вся в них. С возрастом мы учимся это делать. Поэтому дети ребенок может быть агрессивным и возбужденным. Быстрое формирование тела и более медленное формирование мозговых структур. Не смотря на то, что дети кажутся такими продвинутыми, умеющими пользоваться гаджетами и техникой с ранних лет.

Основные проблемы современной педагогики:

• отсутствие актуальных знаний
• не полное базовое знание у педагогов
• погоня ха хореографическими результатами в ущерб воспитательным воздействиям
• проблема своевременного пополнения ресурсов педагога

Основные этапы жизни человека и ведущая деятельность на этих этапах:

• предпренатальный — когда родители планируют беременность, размышляют о будущем ребенке
• пренатальный — 9 месяцев беременности
• новорожденный — сон и еда
• малыши (до 3-х лет) — исследование
• дошкольники (3-7 лет) — игра ( с предметами, ролевая, со взрослыми, с закрытой ролью, с открытой ролью и тд)
• школьники (7-9 лет) — обучение
• подростки (9-16 лет) — общение (с друзьями, с противоположным полом, презентация себя)
• юношество (с 15 лет) — самоопределение и самореализация
• молодость — профессиональная реализация, построение семьи
• зрелость — здоровье, жизненный тонус, общение