Сочинители». Ворона»

«Сочинители»

- Ребята, предлагаю сочинить историю: про рыбку, которая жила в холодильнике; ворону, которая любила кататься на велосипеде; щуку, которая играла на гитаре; берёзку, которая хотела научиться плавать; майского жука, который очень боялся высоты и т.д.

«Снимаем клипы»

-Жанр музыкального клипа популярен. Группа делится на несколько подгрупп и начинает придумывать и «снимать» клипы на тему: «Жили у бабуси два весёлых гуся», «Светит месяц, светит ясный», «Жил-был у бабушки серенький козлик», «Как у наших у ворот муха песенку поёт». Клипы показываются на сцене, а не на экране, как маленькие самостоятельные спектакли.

«Змея» – рука-змея, кисть руки – голова змеи. Ползззёт и шшшепчет дажжже камышшшу: «Дружжжи сссо мной, иначчче укушшшу!» (ребята пробуют передать характер змеи, фиксированное звучание на «з», «ж», «ш»).

«Ворона»

–Ребята, ваши руки это – крылья. Взмахивая «крыльями» вы произносите: Воррона кричала: «Которррый чассс, Которррый час может быть сейчассс? Если чассс, если ррровно чассс, То я опоззздала ррровно на чассс». (ребята «летают» по комнате; р – звонкое, интенсивное).

Задание для самостоятельной работы:

Найти на следующее занятие стихи для имитационных речевых игр.

Список рекомендуемых стихотворных текстов:

1. Бадашкин А. «Зевота», «О собаке», «Подушки».

2. Барто А. «Любочка», «Очки».

3. Власихина Т. «Принцесса и Людоед».

4. Заходер Б. «Мартышкин дом», «Мохнатая азбука», «Моя Вообразилия», «На задней парте», «Странное происшествие».

5. Кузнецова А. «Подружки».

⇐ Предыдущая 1 2 34