- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
Тәжірибелік сабақтың тақырыптық жоспары
2.7 Тәжірибелік сабақтың тақырыптық жоспары
4 семестр
| № n/n | Тәжірибелік сабақтың тақырыбы | Сабақ көлемі |
| 1. | Тістердің жалпы анатомиясы. Тістердің бұйым белгілерінің көрінісі. Тіс қуысы түсінігі, тіс қуыстары элементтері. | |
| 2. | Күрек, сүйір тістердің жоғарғы және төменгі жақтардың анатомиясы. Тістердің бұйым белгілері. | |
| 3. | Кіші азу тістердің жоғарғы және төменгі жақтардың анатомиясы. Тістердің бұйым белгілерінің көрінісі. | |
| 4. | Үлкен азу тістердің жоғарғы және төменгі жақтардың анатомиясы. Тістердің бұйым белгілерінің көрінісі. | |
| 5. | Рубежді бақылау №1 | |
| 6. | Тісжегі және тісжегі қуыстары ұғым. Блэк бойы тісжегі қуыстардың жүйесі. Тісжегі қуыстарды егеп тазалау негізгі қағидалары және кезеңдері. | |
| 7. | 1 және 5 класс бойнша тісжегі қуыстарын егеп-тазалау ерекшеліктері. | |
| 8. | 2 класс бойнша тісжегі қуыстарын егеп-тазалау ерекшеліктері. Тоннелді егеп-тазалау | |
| 9. | 3, 4 класс бойнша тісжегі қуыстарын егеп-тазалау ерекшеліктері. | |
| 10. | Рубежді бақылау №2 | |
| Барлығы | 30 сағат |
Консультация уақыты: оқытушының кестесі бойынша
Рубежді бақылау уақыты: 5, 10 сабақ.
Қортынды бақылау уақыты: емтихан.
ОСӨЖ тақырыптық жоспары
| № n/n | ОСӨЖ-дің тақырыбы | Өткізу түрі | Сағат көлемі |
| 1. | Тістердің жалпы анатомиясы. Тістердің бұйым белгілерінің көрінісі. Тіс қуысы түсінігі, тіс қуыстары элементтері. | - оқу әдібиеттерімен, Internet көздерімен, электронды базамен жұмыс істеу; - ОСӨЖ тақырыбы бойынша конспект дайындау (аннотации, реферата); - ОСӨЖ тақырыбы бойынша библиографиялық тізім дайындау; - ОСӨЖ тақырыбы бойынша эссе жазу; - альбомға сурет салуды орындау; - іс-әрекеттің кезектілігінің алгоритмін құру; - логико-дидактикалық кесте құру; - мүсіндеу; - консультациялар. | |
| 2. | Күрек, сүйір тістердің жоғарғы және төменгі жақтардың анатомиясы. Тістердің бұйым белгілері. | - оқу әдібиеттерімен, Internet көздерімен, электронды базамен жұмыс істеу; - ОСӨЖ тақырыбы бойынша конспект дайындау (аннотации, реферата); - ОСӨЖ тақырыбы бойынша библиографиялық тізім дайындау; - ОСӨЖ тақырыбы бойынша эссе жазу; - альбомға сурет салуды орындау; - іс-әрекеттің кезектілігінің алгоритмін құру; - логико-дидактикалық кесте құру; - мүсіндеу; - консультациялар. | |
| 3. | Кіші азу тістердің жоғарғы және төменгі жақтардың анатомиясы. Тістердің бұйым белгілерінің көрінісі. | - оқу әдібиеттерімен, Internet көздерімен, электронды базамен жұмыс істеу; - ОСӨЖ тақырыбы бойынша конспект дайындау (аннотации, реферата); - ОСӨЖ тақырыбы бойынша библиографиялық тізім дайындау; - ОСӨЖ тақырыбы бойынша эссе жазу; - альбомға сурет салуды орындау; - іс-әрекеттің кезектілігінің алгоритмін құру; - логико-дидактикалық кесте құру; - мүсіндеу; - консультациялар. | |
| 4. | Үлкен азу тістердің жоғарғы және төменгі жақтардың анатомиясы. Тістердің бұйым белгілерінің көрінісі. | - оқу әдібиеттерімен, Internet көздерімен, электронды базамен жұмыс істеу; - ОСӨЖ тақырыбы бойынша конспект дайындау (аннотации, реферата); - ОСӨЖ тақырыбы бойынша библиографиялық тізім дайындау; - ОСӨЖ тақырыбы бойынша эссе жазу; - альбомға сурет салуды орындау; - іс-әрекеттің кезектілігінің алгоритмін құру; - логико-дидактикалық кесте құру; - мүсіндеу; - консультациялар. | |
| 5. | Рубежді бақылау №1 | - студенттің аксиологиялық және операциональді компонентінің қалыптасу деңгейін, өзін- өзі жетілдіру және дамыту компетенциясын бағалау. | |
| 6. | Тісжегі және тісжегі қуыстары ұғым. Блэк бойы тісжегі қуыстардың жүйесі. Тісжегі қуыстарды егеп тазалау негізгі қағидалары және кезеңдері. | - оқу әдібиеттерімен, Internet көздерімен, электронды базамен жұмыс істеу; - ОСӨЖ тақырыбы бойынша конспект дайындау (аннотации, реферата); - ОСӨЖ тақырыбы бойынша библиографиялық тізім дайындау; - ОСӨЖ тақырыбы бойынша эссе жазу; - альбомға сурет салуды орындау; - іс-әрекеттің кезектілігінің алгоритмін құру; - логико-дидактикалық кесте құру; - мүсіндеу; - консультациялар. | |
| 7. | 1 және 5 класс бойнша тісжегі қуыстарын егеп-тазалау ерекшеліктері. | - оқу әдібиеттерімен, Internet көздерімен, электронды базамен жұмыс істеу; - ОСӨЖ тақырыбы бойынша конспект дайындау (аннотации, реферата); - ОСӨЖ тақырыбы бойынша библиографиялық тізім дайындау; - ОСӨЖ тақырыбы бойынша эссе жазу; - альбомға сурет салуды орындау; - іс-әрекеттің кезектілігінің алгоритмін құру; - логико-дидактикалық кесте құру; - фантомды блоктарда жұмыс істеу (фантомды класста); - консультациялар. | |
| 8. | 2 класс бойнша тісжегі қуыстарын егеп-тазалау ерекшеліктері. Тоннелді егеп-тазалау | - оқу әдібиеттерімен, Internet көздерімен, электронды базамен жұмыс істеу; - ОСӨЖ тақырыбы бойынша конспект дайындау (аннотации, реферата); - ОСӨЖ тақырыбы бойынша библиографиялық тізім дайындау; - ОСӨЖ тақырыбы бойынша эссе жазу; - альбомға сурет салуды орындау; - іс-әрекеттің кезектілігінің алгоритмін құру; - логико-дидактикалық кесте құру; - фантомды блоктарда жұмыс істеу (фантомды класста); - консультациялар. | |
| 9. | 3, 4 класс бойнша тісжегі қуыстарын егеп-тазалау ерекшеліктері. | - оқу әдібиеттерімен, Internet көздерімен, электронды базамен жұмыс істеу; - ОСӨЖ тақырыбы бойынша конспект дайындау (аннотации, реферата); - ОСӨЖ тақырыбы бойынша библиографиялық тізім дайындау; - ОСӨЖ тақырыбы бойынша эссе жазу; - альбомға сурет салуды орындау; - іс-әрекеттің кезектілігінің алгоритмін құру; - логико-дидактикалық кесте құру; - фантомды блоктарда жұмыс істеу (фантомды класста); - консультациялар. | |
| 10. | Рубежді бақылау №2 | - студенттің аксиологиялық және операциональді компонентінің қалыптасу деңгейін, өзін- өзі жетілдіру және дамыту компетенциясын бағалау. | |
| Барлығы | 30 сағат |
|
|
|
© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.
|