Главная

Контакты

Случайная статья

• Автоматизация
• Антропология
• Археология
• Архитектура
• Биология
• Ботаника
• Бухгалтерия
• Военная наука
• Генетика
• География
• Геология
• Демография
• Деревообработка
• Журналистика
• Зоология
• Изобретательство
• Информатика
• Искусство
• История
• Кинематография
• Компьютеризация
• Косметика
• Кулинария
• Культура
• Лексикология
• Лингвистика
• Литература
• Логика
• Маркетинг
• Математика
• Материаловедение
• Медицина
• Менеджмент
• Металлургия
• Метрология
• Механика
• Музыка
• Науковедение
• Образование
• Охрана Труда
• Педагогика
• Полиграфия
• Политология
• Право
• Предпринимательство
• Приборостроение
• Программирование
• Производство
• Промышленность
• Психология
• Радиосвязь
• Религия
• Риторика
• Социология
• Спорт
• Стандартизация
• Статистика
• Строительство
• Технологии
• Торговля
• Транспорт
• Фармакология
• Физика
• Физиология
• Философия
• Финансы
• Химия
• Хозяйство
• Черчение
• Экология
• Экономика
• Электроника
• Электротехника
• Энергетика

КАЗАНСКИЙ КООПЕРАТИВНЫЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ) 1 страница

АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ЦЕНТРОСОЮЗА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

«РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КООПЕРАЦИИ»

КАЗАНСКИЙ КООПЕРАТИВНЫЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ)

МИКРОЭКОНОМИКА

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ

 «___»______________2012 г.

Тестовые задания обсуждены на заседании кафедры экономики и управления на предприятии «21» сентября 2012 г. протокол № 2

Заведующий кафедрой                                          / Лисичкина Ю.С. /

СОГЛАСОВАНО

Начальник отдела менеджмента качества   /Алюшева Д.Н./

ПАСПОРТ

F1: Микроэкономика

F2: Казанский кооперативный институт, Астафьева Р.Ф.

V1. РАЗДЕЛ 1. ВВЕДЕНИЕ В ЭКОНОМИЧЕСКУЮ ТЕОРИЮ

V2. Предмет и метод экономической теории

I:

S: Экономика – это наука о том, как общество решает (3 правильных ответа):

+: что производить

+: как производить

-: кому производить

+: для кого производить

I:

S:Экономическая теория, выражавшая интересы торговой
буржуазии эпохи первоначального накопления капитала, — это:

+: меркантилизм

-: физиократизм

-: фетишизм

-: маржинализм.

I:

S: Объектами исследования в политической экономии и в экономике является поведение:

-: естественного человека

+: экономического человека

-: человека, руководствующегося этическими ценностями

-: человека в обществе

I:

S: Микроэкономика изучает:

-: валовый национальный продукт

+: принятие решений, поведение отдельных экономических субъектов в условиях экономического выбора

-: количество денег в обращении

-: роль государства в регулировании экономики

I:

S: Национальная экономическая теория занимается:

-: разработкой общетеоретических принципов и моделей социально-экономического развития

-: сопоставлением моделей социально-экономического развития

+: адаптацией общетеоретических принципов и моделей развития к специфике развития национальной экономики

I:

S: Наиболее полно соответствует определению предмета экономической теории (2 правильных ответа):

+: хозяйственная жизнь общества

-: средства производства
-: человек и средства производства
+: взаимодействие производительных сил и производственных отношений

I:

S: Производственные отношения – это (2 правильных ответа):

-: использование ресурсов

-: этические, морально-нравственные взаимосвязи и отношения между людьми

+: отношения производства, распределения, обмена и потребления
-: взаимодействие человека со средствами производства
+: отношения, возникающие в процессе общественного воспроизводства

I:

S: Что изучает экономическая теория:

-: принципы делового общения

-: экономику бизнеса 

+: законы экономического развития.

I:

S: Экономическая теория, выражающая интересы торговой буржуазии эпохи первоначального накопления капитала – это:

+: меркантилизм

-: теория физиократов

-: марксизм.

I:

S:Микроэкономика – это область экономической науки, которая изучает:

+: экономическое поведение бюджетных групп потребителей, фирм,
собственников ресурсов

-: экономическое поведение отдельных фирм

-: отношения между отдельными представителями различных классов.

I:

S: Макроэкономика – это область экономической теории, которая изучает:

-: роль государства в экономике

-: глобальные тенденции экономического развития человечества

+: процессы, происходящие в национальной экономике, взятой в целом.

I:

S: Какой перечень соответствует группе экономических доктрин, положительно оценивающих государственное регулирование экономики:

-: физиократизм, марксизм, маржинализм

+: меркантилизм, марксизм, кейнсианство

-: марксизм, кейнсианство, монетаризм

I:

S: Термин "экономикс" получил всеобщее признание после того, как был употреблен в заглавии труда:

-: Жана-Батиста Сэя

-: Джона Стюарта Милля

+: Альфреда Маршалла

-: Джона МейнардаКейнса

I:

S: Экономика рассматривает человека, прежде всего как (2 правильных ответа):

-: создатель и носитель духовных ценностей

+: потребитель благ

-: творческая личность

+: экономический человек

I:

S: Макроэкономика определяется как область экономической теории, изучающая:

-: роль государства в экономике, 

-: глобальные тенденции экономического развития человечества,

+: процессы, происходящие в национальной экономике, взятой в целом,

-: те же проблемы, что и политическая экономия в первоначальном понимании этого термина

I:

S: Микроэкономика может быть определена как область экономической науки, которая изучает:

+: экономическое поведение отдельных групп потребителей, фирм и собственников ресурсов

-: экономическое поведение отдельных фирм

-: отношения между отдельными представителями разных классов

-: то, как экономисту использовать микрокомпьютеры

I:

S: Домохозяйства – это экономическая единица, которая…

-: покупает ресурсы с целью минимизации своей полезности

-: владеет ресурсами и стремится получить максимальный доход

+: владеет ресурсами и стремится получить максимальное удовлетворение полезности

-: покупает ресурсы с целью получения максимального дохода.

I:

S: Проблемы «что, как и для кого производить» могут иметь отношение…

-: только к административно-плановой экономике

-: только к рыночной экономике

-: только к отсталой экономике

+: к любому обществу, независимо от его социально-экономической и политической организации

I:

S: При ______ исследуемый предмет или явление расчленяется на составные элементы, каждый из которых подвергается детальному изучению, выяснению его места и роли внутри целого.

-: индукции

-: синтезе

-: дедукции

+: анализе

-: научной абстракции

I:

S: Уровень безработицы и изменение цен в экономике изучает…

-: микроэкономика

-: мировая экономика

+: макроэкономика

-: мезоэкономика

I:

S: Процесс прогнозирования будущих событий с помощью теории и обеспечение перехода от общих утверждений к частным называется …

+: дедукцией

-: индукцией

-: абстрагированием

-: синтезом

I:

S: Метод познания, предполагающий умозаключения от общего к частному, называется …

+: дедукцией

-: индукцией

-: абстракцией

-: моделированием

I:

S: Монетарное (денежное) правило для регулирования денежной массы предложил …

+: М. Фридмен

-: Дж.М. Кейнс

-: Э. Хансен

-: А. Лаффер

I:

S: Основным пунктом своего анализа теоретики ____________ направления определили механизм формирования цен на основе рыночных факторов в процессе их взаимовлияния.

-: макроэкономического

-: постиндустриального

-: неоклассического

+: маржинального

I:

S: В центре исследования монетаристов стоит проблема стабилизации экономики, в которой главенствующая роль принадлежит …

-: сельскому хозяйству

-: промышленности

+: денежным факторам

-: человеческому капиталу

I:

S: Появление термина «политическая экономия» связывают с именем...

+: А. Монкретьена

-: Аристотеля

-: Ф. Кенэ

-: А.Тюрго

I:

S: Согласно теории _________ предполагается необходимым создание условий для свободного и стабильного функционирования рынка на основе проведения рациональной, долгосрочной денежной политики.

-: кейнсианства

-: институционализма

+: монетаризма

-: классической политэкономии

I:

S: Познание экономического явления на основе разделения его на отдельные составные части и изучение каждой из частей как метод экономических исследований получил название …

+: анализа

-: дедукции

-: абстракции

-: синтеза

I:

S: Первые попытки изучения сферы производства и применения математических методов анализа экономики были предприняты представителями такого научного течения, как…

-: кейнсианство

-: неоклассическая школа

+: школа физиократов

-: меркантилизм

I:

S: Развитие классической политической экономии связано с именами …

-: Франсуа Кенэ, Анн Робера Жака

+: Адама Смита, Давида Рикардо

-: Альфреда Маршалла, Йозефа Шумпетера

-: Антуана де Монкретьена, Томаса Мена

I:

S: Макроэкономика как раздел экономической науки появился после выхода в свет работы …

+: Дж. М. Кейнса «Общая теория занятости, процента и денег»

-: К. Маркса «Капитал»

-: А. Смита «Исследование о природе и причинах богатства народов»

-: А. Маршалла «Принципы экономической теории (науки)»

I:

S: Анализом факторов, определяющих взаимодействие экономических агентов на рынках готовой продукции и рынках факторов производства, выдвижением концепций поведения потребителей и производителей, занимается раздел экономической теории под названием …

+: микроэкономика

-: международная экономика

-: макроэкономика

-: методология экономической науки

I:

S: Разработка рекомендаций по проведению экономической политики представляет собой реализацию ___________ функции экономической теории.

-: идеологической

+: практической

-: методологической

-: познавательной

I:

S:Метод познания, заключающийся в выдвижении научно обоснованного предположения о возможных причинах или связях явлений, называется …

+: гипотезой

-: абстрагированием

-: индукцией

-: логикой

I:

S: Гипотеза – это метод познания, заключающийся в …

-: утверждении, противоречащем практическому опыту

+: выдвижении научно обоснованного предположения о возможных причинах или связях явлений и процессов

-: антиномии

-: четко сформулированном вопросе или комплексе вопросов, возникших в процессе познания

I:

S: Метод познания, основанный на умозаключениях от общего к частному (особенному), называется …

-: анализом

+: дедукцией

-: абстрагированием

-: индукцией

I:

S: Основной источник всех экономических проблем заключается в …

-: неограниченности экономических ресурсов

+: неограниченности потребностей

+: ограниченности экономических ресурсов

-: ограниченности потребностей

V1: Общественное производство и проблема выбора.

I:

S: К общественным благам относят …

+: услуги по предотвращению чрезвычайных ситуаций

-: жильё

-: образовательные услуги

-: общественно-политический журнал

I:

S: Особые свойства общественных благ…

-: способность удовлетворить потребности

+: «неисключаемость» из потребления

-: способность их быть товарами

-: способность иметь стоимость

I:

S: Полное использование всех ресурсов на кривой производственных возможностей показывает любая:

-: точка, лежащая вне кривой производственных возможностей

-: точка, лежащая внутри кривой производственных возможностей

+: точка, лежащая на кривой производственных возможностей

I:

S: Для студентов альтернативную ценность обучения в уни­верситете отражает:

-: размер стипендии

+: максимальный заработок, который можно получать, бросив учебу

-: затраты государства на образование среднестатистического специалиста

-: затраты родителей на содержание студента.

I:

S: Укажите среди пар экономических целей противоречивую:

-: социально-экономическая стабильность и экономический рост

+: ускорение экономического роста и охрана окружающей среды

-: социально-экономическая стабильность и полная занятость

-: экономический рост и ускорение НТП

I:

S: Линия производственных возможностей показывает:

+: альтернативную комбинацию товаров при наличии данного количества ресурсов

-: лучшую из возможных комбинаций двух товаров

-: время, когда вступает в действие закон убывающей производительности факторов производства.

-: точное количество двух товаров, которые хозяйство намерено производить.

I:

S: Что из следующего перечня является неэкономическим благом:

-: подводная лодка     

-: досуг и развлечения

+: энергия ветра

-: знания

I:

S: На рисунке показана кривая производственных возможностей.

Альтернативные издержки увеличения производства зерна с 3 до 4 тыс. т равны _____ тыс. пар обуви.

-: 4

+: 3

-: 7

-: 5

I:

S: На рисунке показана кривая производственных возможностей.

Из кривой производственных возможностей можно вывести экономический закон …

-: Энгеля

-: предложения

-: спроса

+: возрастания альтернативных издержек

I:

S: На рисунке показана кривая производственных возможностей.

Каждая точка на кривой производственных возможностей показывает …

-: производственную функцию

-: альтернативные издержки производства товаров

+: максимально возможный объем производства обоих товаров при полном использовании имеющихся ресурсов

-: максимально возможный объем производства обоих товаров при наименьшем использовании имеющихся ресурсов

I:

S: Студент обучается в университете, получая стипендию 120 руб. Бросив учебу, он мог бы работать коммерческим агентом, прилагая равные усилия и зарабатывая 1 000 руб. в месяц. Каковы альтернативные издержки обучения в университете:

-: 120 руб.

+: 1 000 руб.

-: меньше 120 руб.

-: больше 1 000 руб.

I:

S: Что означает категория редкость:

-: высокое качество

+: ограниченность

-: неповторимость

-: трудоемкость.

I:

S: Характеристиками экономического блага выступают (3 правильных ответа):

+: способность удовлетворять потребность

+: редкость

+: ценность

-: время, затраченное на производство блага.

I:

S: Альтернативные издержки нового стадиона – это:

-: цена строительства стадиона в будущем году

+: цена других товаров и услуг, производство которых принесено в жертву строительству этого стадиона

-: оплата его охраны и другого персонала

-: изменение реальной ставки налога, которая выплачивается из доходов стадиона.

I:

S: Фундаментальная проблема, с которой сталкиваются все экономические системы – это:

+: редкость

-: производство

-: инвестиции

-: потребление.

I:

S: Кривая производственных возможностей показывает различные комбинации двух продуктов при:

-: неполном использовании трудовых ресурсов

+: полном использовании всех имеющихся ресурсов и неизменной технологии

-: изменении количества применяемых ресурсов.

I:

S: При построении кривой производственных возможностей на плоскости:

-: по одной оси откладывается время, по другой – объем выпуска продукции

+: по одной оси откладывается объем выпуска продукта А, по другой – объем выпуска продукта В

-: по одной оси откладывается объем имеющихся ресурсов, по другой – объем выпуска продукции

-: по одной оси откладывается объем выпуска товара А, по другой – объем имеющихся ресурсов.

I:

S: Проблемы того, «что, как и для кого производить» могут иметь отношение:

-: только к отсталой экономике

+: к любому обществу, безотносительно его социально-экономической и политической организации

-: только к рыночной экономике

-: только к тоталитарным системам или к обществам, где господствует централизованное планирование.

I:

S: К факторам производства относятся (3 правильных ответа):

+: естественные ресурсы (земля, полезные ископаемые, водные ресурсы)

+: физические и умственные способности человека, затрачиваемые при производстве товаров и услуг

+: способность людей принимать рациональные решения, уметь рисковать

-: из естественных ресурсов – только нефть.

I:

S: Какие потребности находятся в основе «пирамиды потребностей» по Маслоу:

-: специальные потребности

-: потребности в безопасности

+: физиологические потребности

-: потребности в самореализации

I:

S: Если в обществе объем производственных ресурсов увеличился, то это означает, что:

-: будет произведено больше товаров и услуг

+: экономика в состоянии производить больше товаров и услуг

-: улучшилась технология производства

-: повысился стандарт жизненного уровня

I:

S: Что такое экономическое благо:

+: это товар, обладающий относительный редкостью

-: все то, что служит на пользу общества

-: всякий продукт, который может удовлетворять какую-либо потребность

I:

S: Наивысшей потребностью в пирамиде потребностей по Маслоу является:

-: потребность в уважении

-: потребность в безопасности

-: физиологические потребности

+: потребность в саморазвитии

I:

S: Количество одного товара, которым необходимо пожертвовать для увеличения другого товара на единицу, называют:

-: предельными издержками

-: постоянными издержками

+: альтернативными издержками

-: средними издержками.

I:

S: Экономические блага – это:

+: средства, имеющиеся в ограниченном количестве, с помощью которых удовлетворяются потребности

-: средства, имеющиеся в неограниченном количестве, с помощью которых удовлетворяются потребности

-: совокупность всех товаров и услуг, представляющих какую-либо ценность

-: совокупность всех товаров и услуг, без которых человек не может существовать.

I:

S: Экономические ресурсы – это:

-: естественные (природно-климатические ресурсы)

-: финансовые ресурсы

+: все что используется или может быть использовано для процесса производства

-: факторы производства, задействованные в процессе производства.

I:

S: Деление ресурсов на свободные и экономические …

+: не носит постоянного характера

-: зависит от экономической политики государства

-: носит постоянный характер

+: зависит от сложившейся экономической ситуации

I:

S: К экономическим ресурсам относятся …

-: солнечная энергия

+: труд

-: энергия ветра

+: информация

I:

S: К экономическим агентам относятся …

-: профсоюзы

+: фирмы

+: домохозяйства

-: рынок благ

I:

S: Проблему ограниченности ресурсов можно решить:

-: если все люди будут экономить ресурсы

-: если все добровольно ограничат свои потребности

-: лишь в будущем, когда уровень развития науки и техники позволит существенно увеличить производство товаров

+: проблема не может быть решена в принципе. 

I:

S: Принципиальная неразрешимость проблемы ограниченности ресурсов связана с тем, что:

-: часто возникают ситуации, когда имеющихся товаров не хватает на всех потребителей

-: большинство природных ресурсов человечества исчерпаемо

-: рынок не может произвести все необходимые людям товары и услуги

+: в каждый конкретный момент времени человеческие потребности превышают возможности их удовлетворения за счет доступных ресурсов.

I:

S: При построении кривой производственных возможностей предполагается, что полностью будут использоваться следующие виды ресурсов:

-: трудовые ресурсы и капитал

+: трудовые ресурсы, природные ресурсы и капитал

-: капитал и природные ресурсы

-: трудовые ресурсы.

I:

S: Первичные потребности человека…

-: являются эластичными

-: могут быть взаимозаменяемыми

-: зависят от дохода

+: не могут быть взаимозаменяемыми.

I:

S: Средства труда - это все то (2 правильных ответа):

-: из чего получается продукт труда

-: на что направлен человеческий труд

+: с помощью чего человек воздействует на предмет труда

+: что переносит стоимость по частям

I:

S: Производителем общественных благ является…

-: частные фирмы

-: домашние хозяйства

-: коммерческие банки

+: государство (предприятия, учреждения, организации)

I:

S: Общественному благу свойственны (2 правильных ответа):

-: широкий спектр предпочтений в потреблении

+: отсутствие ценовой конкуренции между потребителями

+: неисключаемость из потребления

-: наличие ценовой конкуренции между потребителями

I:

S: Кривая производственных возможностей сдвинется вправо и вверх, если в экономике…

-: увеличится импорт товаров и услуг

-: уменьшится количество используемых производственных ресурсов

-: уменьшится добыча природных ископаемых

+: увеличится количество используемых производственных ресурсов.

I:

S: Категории «общественное благо» включают (2 правильных ответа):

+: образование, здравоохранение, культура
+: окружающая среда
-: потребительские товары
-: товары и услуги производственного назначения

I:

S: К нематериальным благам можно отнести …

-: производство техники

+: образование

+: услуги врача

-: книгоиздательскую продукцию

I:

S: К даровым благам относятся …

+: дождь

+: воздух

-: городской парк

-: услуги скорой помощи

I:

S: К предпринимательскому таланту относятся способности людей…

+: брать на себя риск и ответственность

-: управлять сложной техникой

-: работать в коллективе

+: организовывать работу других факторов производства

I:

S: К признакам общественных благ относятся…

+: неконкурентность

-: исключаемость

+: неделимость

-: конкурентность

I:

S: К даровым благам относятся …

+: солнечный свет

+: снег

-: уличное освещение

-: услуги армии

I:

S: Потребности, присущие человеку как живому существу, называются …
+: материальными

-: духовными

-: социальными

-: альтруистическими

I:

S: Простое воспроизводство характеризуется тем, что объемы производства …

-: сокращаются

+: не изменяются

-: равны нулю

-: возрастают

I:

S: Суть проблемы экономического выбора отражают три основных вопроса экономики …

+: «Что?», «Как?», «Для кого?»

-: «Что?», «Где?», «Когда?»

-: «Кому?», «Зачем?», «Почему?»

-: «Кто?», «Как?», «Сколько?»

I:

S: Примером перечня факторов производства может служить …

-: швея, краска, экскаватор

+: нефть, монтер, швейный станок

-: рабочий, вода, банкир

-: лес, дворник, суп

I:

S: Примером неэкономических благ является …

-: стрижка в парикмахерской

-: национальная оборона

+: солнечный свет

-: пресная вода

I:

S: Конечной целью и заключительной стадией процесса общественного производства является …

+: потребление

-: обмен

-: производство

-: распределение

I:

S: Принятие решений об использовании земельного участка в сельском хозяйстве для посадки либо зерновых, либо овощных культур отражает ___________ этих экономических благ и может быть проиллюстрировано при помощи модели производственных возможностей

-: ограниченность

-: конкурентность в потреблении

-: исключаемость из потребления

+: альтернативность

I:

S: Производственные возможности общества (экономической системы) соответствуют объему экономического эффекта, который возможен в обществе при _______________ при заданном уровне развития технологий производства

-: полном эффективном использовании имеющихся в долгосрочном периоде ресурсов

-: неполном использовании имеющихся в краткосрочном периоде ресурсов

-: неполном использовании имеющихся в долгосрочном периоде ресурсов

+: полном эффективном использовании имеющихся в краткосрочном периоде ресурсов

I:

S: Услуга как особый товар отличается от прочих товаров …

+: одновременностью производства и потребления

-: возможностью потребления без производства

-: наличием материально-вещественной формы

-: ограниченностью по сравнению с потребностями

I:

S: Общим показателем экономической эффективности является …

-: сумма произведений цен и объемов выпуска по видам продукции

-: разница между величинами объема реализации и затрат в стоимостном выражении

+: частное от деления объемов выручки и выпуска

 -: частное от деления объема выпуска и затрат ресурсов

I:

S: Закон убывающей предельной отдачи может быть проиллюстрирован следующим примером …

-: при изменении количества всех факторов производства в долгосрочном периоде объем выпуска вырастет

+: снижение прироста выпуска при росте применения труда и неизменности других факторов производства

-: снижение предельной полезности при потреблении дополнительной единицы продукции