Главная

Контакты

Случайная статья

• Автоматизация
• Антропология
• Археология
• Архитектура
• Биология
• Ботаника
• Бухгалтерия
• Военная наука
• Генетика
• География
• Геология
• Демография
• Деревообработка
• Журналистика
• Зоология
• Изобретательство
• Информатика
• Искусство
• История
• Кинематография
• Компьютеризация
• Косметика
• Кулинария
• Культура
• Лексикология
• Лингвистика
• Литература
• Логика
• Маркетинг
• Математика
• Материаловедение
• Медицина
• Менеджмент
• Металлургия
• Метрология
• Механика
• Музыка
• Науковедение
• Образование
• Охрана Труда
• Педагогика
• Полиграфия
• Политология
• Право
• Предпринимательство
• Приборостроение
• Программирование
• Производство
• Промышленность
• Психология
• Радиосвязь
• Религия
• Риторика
• Социология
• Спорт
• Стандартизация
• Статистика
• Строительство
• Технологии
• Торговля
• Транспорт
• Фармакология
• Физика
• Физиология
• Философия
• Финансы
• Химия
• Хозяйство
• Черчение
• Экология
• Экономика
• Электроника
• Электротехника
• Энергетика

Инструкция к выполнению практической работы

https://docs.google.com/forms/d/1HluGvKadrNVGc31C5tdFBw7mubFU4LWVV7GWrejvDpU/edit?usp=sharing

1. Выполнить перед зеркалом различные способы ходьбы и бега, сопровождая выполнение командами, счетом, указаниями.
2. Подготовить  на практический урок проведение обучение 1 способу ходьбы или бега в соответствии с алгоритмом
3. Выбрать и подготовить  (см. приложение) на практический урок проведение 1игровое упражнение  по совершенствованию техники разных способов ходьбы и бега с детьми (в соответствии с возрастом детей на  практике)

Инструкция к выполнению практической работы

1. Повторите особенности  техники разных способов ходьбы и бега.

2. Пошаговый тренинг практических умений по совершенствованию техники ходьбы разными способами

3. Самостоятельная работа по совершенствованию техники разных способов ходьбы и бега

4.Самостоятельное проведение игровых упражнений или подвижных игр по совершенствованию техники разных способов ходьбы и бега с детьми на очном уроке

5. Разбор содержания и методики практического проведения

Вопросы для анализа:

- Реализация цели

- Грамотность методики проведения

- Качество выполнения движений

- Приемы работы над качеством движений

- Выводы, рекомендации на будущее обучение ходьбе и бегу

Перечень объектов контроля и оценки

Отметка

Оценка «Отлично»

Студент; демонстрирует упражнение на высоком техническом уровне; демонстрирует уверенное, методически грамотное проведение физических упражнений в квазипрофессиональных условиях, видит и исправляет ошибки в выполнении упражнений ,владеет навыками самоанализа. Владеет основными методами , формами и средствами физического воспитания и развития ребёнка дошкольного возраста.

Оценка «Хорошо» Студент демонстрирует упражнение правильно; не всегда уверенно, методически грамотно совершенствует двигательные навыки, видит и исправляет не все ошибки выполнения упражнений , владеет навыками самоанализа. В целом владеет основными методами , формами и средствами физического воспитания и развития ребёнка дошкольного возраста.