Актуализация и затруднение в игровой ситуации

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 3Следующая ⇒

3. Актуализация и затруднение в игровой ситуации

- Из чего лепят снеговика?

- Да, снеговика лепят из снежных комьев. Посмотри, какие комья скатал зайка. Они нам подойдут? Почему?

Показываю 3 больших круга.

4. Открытие детьми нового знания

- Комья должны быть одинакового размера или разного? (Разного).

- Выбери подходящие.

Предлагаю круги из белого картона: 3 больших, 1 средний и 1 маленький.

- Покажи самый большой (поменьше, самый маленький). Если самый большой мы называем КОМ, как сказать про остальные, чтобы стало понятно, что они меньше?

- Давай средний по размеру назовём КОМОК, а самый маленький – КОМОЧЕК. Посмотри на картинку. Покажи, кто слепил КОМОЧЕК. Кто слепил КОМ? А кто - КОМОК? Что слепил этот мальчик? (Ком). А этот? (Комок). Что слепила девочка? (Комочек).

- Зайка говорит: «Я знаю, как слепить снеговика! Вот так»

Раскладываю круги-комья разного размера (выбранные ребёнком)

ü в ряд;

ü друг на друга, ставя сначала самый маленький комочек, а на него самый большой ком.

- Получился у зайки снеговик? Почему?

- Как мы расположим комья? (Поставим друг на друга).

- Что поставим на землю сначала? (Ком). Что поставим НА КОМ? (Комок). Что НА КОМОК? (Комочек).

· Пальчиковая гимнастика

На ладонях снег не тает. Лепим мы за комом ком. Друг на друга их поставим – Станет ком снеговиком.

Сжимать и разжимать кулачки. «Лепить» снежки. Кулачки ставим друг на друга: правый, на него левый, сверху опять правый.

· Игра «Логические цепочки»

- Помоги разложить картинки по порядку:

⇐ Предыдущая 123 Следующая ⇒