Обучающие.. Развивающие. . Воспитательные.. Форма занятия.

Обучающие.

Обучаемые должны научится разбивать текст евангелия на тематические участки, находить коренные образы соответствующе смыслу темы, давать краткое имя образу связанное со смыслом образа и смыслами заповедей. Образ может быть подобран по возможности из произведений искусства прошедшими соборное одобрение временем и соответствовать канонам православия.

Развивающие.

Обучаемые в процессе занятия получают знания евангелия с толкованием по нагорной проповеди, закрепленные в образах (путевых знаках), развивают мыслительные навыки, создающие личность, используют и развивают творческие навыки при создании или подборе образа. Участники учатся доказывать свою точку зрения при обосновании выбора имени, развивают ораторские способности и навыки в дискуссии, учатся по ситуации применять заповеди или понимать свою неправоту действий в обстановке, описанной заповедями, узнают понятия мифа, символа(знака), смысла.

Воспитательные.

Формирование ценностных ориентаций каждой личности. Вооружение путевыми знаками и использование их уже на занятии: не болтать попусту, не искать похвалы, не осуждать, не гневаться, прощать.

Форма занятия.

Групповая тематическая встреча в классе.

Методы:1. по источнику материала: словесные, интерактивные.

2. по характеру обучения: эвристические, объяснительно-иллюстративные, дискуссия.

3. самостоятельная работа при выполнении домашнего задания по теме создание символов блаженства.

4. Эвристическая беседа на этапе закрепления материала. Эвристическая беседа – это форма обучения, организуемая посредством применения вопросно-ответной методики доведения учащихся до самостоятельного познания, делания выводов, решения проблем и учебных задач

⇐ Предыдущая 123 Следующая ⇒