Формирование мыслительного процесса у детей дошкольного возраста

Формирование мыслительного процесса у детей дошкольного возраста

Формирование мыслительного процесса непосредственно связано с познавательными способностями, к ним относятся сенсорные, интеллектуальные и творческие способности.

Под сенсорными способностями понимаются способности, проявляющиеся в области восприятия предметов и их свойств. В основе развития сенсорных способностей лежит освоение детьми общепринятых образцов внешних свойств объектов. Сенсорные способности являются базой для успешного овладения различными школьными предметами, поскольку они составляют основу умственного развития.

Творческие способности помогают решать задачи, имеющие множество вариантов решения. Творческие способности связаны с воображение, обуславливают творческую одаренность и позволяют ребенку находить оригинальные способы и средства решения задач.

Основу развития интеллектуальных способностей составляют действия наглядного моделирования: замещение, использование готовых моделей и построение модели на основе установления отношений меду заместителем и замещаемым объектом. Интеллектуальные способности помогают решать задачи, имеющие один правильный ответ, связаны с образным и логическим мышлением – обуславливают интеллектуальную одаренность.

Интеллектуальные способности обуславливают осмысление окружающего мира посредством мышления.

Формирование мышления дошкольников

12 3 Следующая ⇒