Методы . Диагностика. Перспективно-тематический план. Октябрь

Методы

Ø словесные (беседы, художественное творчество, загадки)

Ø наглядные, игровые, практические.

Итогами реализации кружковой работы являются: проведение выставок детских работ, проведение открытого мероприятия для родителей, сайт детского учреждения.

В начале года была проведена диагностическое занятие «Солнышко».

Программное содержание – выявить уровень изобразительного творчества у детей младшего возраста.

Детям было предложено на выбор: восковые мелки, цветные карандаши, салфетки, гуашь, акварельные краски. Листы бумаги А-4.

Анализ детских работ показал, что никто из детей не пользовался нетрадиционными техниками. У детей не достаточный уровень развития изобразительных творческих способностей.

Следовательно будет проводиться работа по развитию художественных творческих способностей.

Диагностика

К концу года у детей расширяются и совершенствуются способности. Диагностические таблицы позволяют проследить как у детей развиваются художественное восприятие, уровень сформированности изобразительных навыков и умений.

Полученный результат может увидеть, показать другими. Ребенок чувствует себя удовлетворенным в своих достижениях.

Перспективно-тематический план

Октябрь

№	Тема	Задачи	Кол. часов	Формы проведения, ведущие методы	Необходимый материал
	Вводное занятие «Знакомство с красками выставка красок (Гуашевая, акварельная)»	Познакомить детей с красками. Развивать внимание, наблюдательность.	15 мин.	Теоретическое. Рассказ воспитателя.	Краски.
	«Листопад, листопад, листья кружатся летят»	Дать ребенку самому по экспериментировать с изо средствами. Учить ребенка фантазировать и воображать. Совершенствовать работу руки. Учить находить сходство рисунка с предметом, радовать полученному результату.	15 мин.	Пальчиковая игра «Трава-мурава»	Листы бумаги А-4 зеленого цвета. Краски: красный, желтый цвет. Салфетки, подкладки, кисточки. Листики для игры. Иллюстрации и эскизы.

⇐ Предыдущая 123 Следующая ⇒