Занятие 4, 5

Занятие 4, 5

Цели: формировать знания о предметах одежды; учить понимать простую инструкцию; соотносить предметы по величине; развивать основные движения, мелкую моторику рук.
1. Задание выполняется путем совместных действий или по показу.
Кукла, кукла, выходи!
Кукла, кукла, погляди!
Ходьба по ковровой дорожке в быстром темпе.
Чтоб до куклы нам дойти,
Надо мостик перейти.

2.Упражнение «Передаем шар по кругу» (не руками, а другими частями тела, например, головой, коленками, локтями, подбородками и т.д.).

3.Ходьба по дощечке.
Здесь детишкам не пройти,
Здесь придется проползти.
Ползание под веревкой, натянутой над полом на высоте 45 см.
4. В небольшой мешочек сложены знакомые детям предметы одежды: пальто, шапка, кофта.
"Кукле принесли одежду". Педагог достает из мешочка предмет одежды, показывает его и предлагает назвать детям. Предмет называют как отдельные дети, так и все вместе хором. Затем предметы из мешочка достает ребенок, а остальные дети называют его.

5. Упражнения на осознание себя и своего поведения.

6.Задание выполняется путем совместных действий или с помощью указующего жеста.
Игра "Оденем куклу". На столе разложена одежда для куклы. Детям по
очереди предлагается надеть на куклу один из предметов одежды.
Инструкция: Надень носки на ноги и т.д.
7.Упражнение на расслабление, снятие мышечных зажимов, телесного напряжения. Имитационные движения: поднять тяжелый чемодан; нести в руках легкий пакет, передавать по кругу горячую картошку. Поднимание тяжелой штанги, изобразить тряпичную куклу.

⇐ Предыдущая 123 Следующая ⇒