Игра «Скульптура». Я — разный»

4. «КТО Я?»

Ребенку предлагается придумать как можно больше ответов на вопрос «Кто я?». Для описания себя используются характеристики, черты, интересы, чувства. Каждое новое предложение начинается с местоимения «я».Например: «Я — девочка», «Я — хороший человек», «Я — мамина дочка» и т. п. Взрослый следит за тем, чтобы ответы не повторялись.

3 и 4 группы

1. Игра «Волшебное зеркало»

Цель: развивать способность оценивать себя.

В эту игру можно играть вдвоем с ребенком или с несколькими детьми.

Ребенок смотрится в «зеркало», которое повторяет все его движения, жесты,

мимику. «Зеркалом» может быть взрослый или другой ребенок. Можно

изображать не себя, а кого-нибудь другого, а «Зеркало» должно отгадать, кого изображает ребенок. Потом можно поменяться ролями. Игра помогает

ребенку открыться, почувствовать себя более свободно, раскованно.

2. Игра «Скульптура»

Цель: учит детей владеть мышцами лица, рук, ног и снимать мышечное напряжение.

Ход игры: в игре участвует пары. Один из них - скульптор, другой – скульптура. По заданию взрослого скульптор лепит из «глины» скульптуру:

ребенка, который ничего не боится;

ребенка, который всем доволен;

ребенка, который выполнил сложное задание и т.д.

Темы для скульптур может предлагать взрослый, а могут – сами дети.

Играющие обычно меняются ролями..

После проведения игры целесообразно обсудить с детьми, что они чувствовали в роли скульптора, скульптуры, какую фигуру приятно было изображать, какую – нет.

3. «Я — разный»

Материалы: лист бумаги, разделенный на три части, цветные карандаши. Ход игры: Предложите ребенку нарисовать себя в трех рисунках: какой он был раньше, какой он сейчас и каким бы он хотел стать (какой он будет). После рисования можно обсудить рисунки: в чем их разница, что необходимо, чтобы стать таким, каким хочется, что для этого нужно.

4. ПАНТОМИМА “ЧТО Я ЛЮБЛЮ ДЕЛАТЬ”

Цели: повышение самооценки.

Ход игры: попросите детей средствами пантомимы показать то, что им особенно нравится делать. Не выдвигайте догадки о том, что изображается, раньше, чем закончится пантомима.

⇐ Предыдущая 1 234 Следующая ⇒